3-3磨砺坚强意志教学课题课型新授本课题教时数：3本教时为第3教时备课日期：教学目标：1.情感、态度与价值观：学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。2.知识与能力：了解磨砺意志的方法，能也能用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。教学重点、难点：重点：磨砺坚强意志的方法难点：学会在生活中运用这些方法教学方法与手段：讲授法讨论法学生探究教学过程：教师活动学生活动设计意图导入新课：游戏——请学生双手前平举，双脚垫起，比一比哪位同学坚持的时间长。师：在这个游戏中，目标就是获胜、坚持下去；困难是脚和双臂的酸痛。当我们为了自己的目标而去克服困难时，内心会产生强大的推动力，这就是意志。任何一种良好的心理品质都不是天生的，坚强意志更需要在生活中磨炼。讲解新课：师：我们经常听到一些顽强拼搏的事迹，比如：奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰、邓亚萍等请参加游戏的同学谈感受通过游戏导入，学生感受更明显，效果较好通过简单的过渡，引出重点等。老师一直有这样的疑问：①是不是只有身体有残疾的人、运动员才需要培养坚强意志呢?②我们在日常生活中，做一个普通人，是否也是等到有困难的时候、有需要的时候，再磨炼坚强意志呢?学生活动：我们通常什么时候需要坚强的意志?1、对于中学生磨砺坚强意志有何意义？归纳：不仅关系到学习和生活问题，而且还关系到自己的健康发展，关系到成年时对社会的适应与自我完善等问题。材料：卧薪尝胆的故事师：分析《卧薪尝胆》的故事。思考“卧薪”、“尝胆”这两件小事与“复国”的大事之间有什么关系?生活中看似很小的事情，对我们的影响可能是巨大的。学生总结：1．从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的方法请同学反思自己的生活(表格)学生讨论并回答看书归纳学生分析材料思考问题学生交流由此引出中学生磨砺坚强意志的意义通过分析材料引出要点，易于理解。项目思考有哪些小事你可以做到坚持不懈?哪些小事明知道重要却无法坚持?深入思考你为什么不能坚持到底?名言欣赏：平静的水面，练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。提问：这句话告诉我们怎样磨砺坚强的意志？2、主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。师：生活中并不是所有的事情都会使我们感兴趣，但这些事情可能会很有意义。如果我们坚持去做，不仅会在这件事情上得益，而且会使我们的意志得到磨炼，所以现实生活中，我们要有意识地“做不感兴趣却有长远意义的事情”。3.做不感兴趣却有长远意义的学生思考回答与学生实际情况相结合，引起学生反思事情师：意志活动会指向一定的目标，有目标就会有动力；有计划，就能循序渐进地向目标靠近。3．有明确的目标和计划师：我用下面这句话和大家共勉：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”希望今天在座的每位同学，还有我，都能主动磨炼自己，成为一个坚强的人。相信在将来的日子里，无论经历多少风雨，我们都可以见到生命里最美丽的彩虹。作业：拓展强化授后小记：以游戏方式导入，吸引学生注意，从而引出坚强的意志是需要磨砺的。通过事例的分析让学生归纳磨砺意志的方法，效果较好。但是结合学生自身实际较少。授课日期：
