九年级政治全册 1.1.3 学会亲近社会教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案VIP免费

学会亲近社会教学目标知识目标：①掌握亲近社会的含义和重要性；②识记社会公德的主要内容，理解遵守社会公德的必要性和重要作用；③理解在生活中明辨是非的重要作用能力目标：通过学习，能够正确认识生活中一些冷漠现象和看客现象，增强自我的社会责任意识；能够不断培养自我的社会公德意识，自觉遵守社会公德；能够辨证分析社会生活中的一些是非现象，从而不断提高自身的素质，成为生活的强者。情感态度和价值观目标：天下兴亡，匹夫有责，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任。重点难点1、了解社会公德的主要内容2、知道亲近社会的道理3、理解亲近社会的途径教具学具多媒体预习要求看书板书设计学会亲近社会1不做“看客”2遵守社会公德3善于明辨是非教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注导新：第二框我们学习了关心社会发展的意义和怎样关心社会发展。关心社会发展，一方面可以从关注时政做起，但更重要的是明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以实际行动服务社会、服务人民。我们应以什么的行动来服务社会、亲近社会呢？什么是亲近社会，以及亲近社会有什么意义？带着这些问题，我们一起来学习第三框。故事赏析一位大学毕业生前来应聘，与他同来应聘的三四个人都比他的学历高。他敲门走进了懂事长的办公室，一进办公室，他就发现门口地上有张纸，他弯下腰捡了起来，发现是一张脏纸，便顺手把它扔进了垃圾桶。董事长说：“很好，很好！你被录用了。”这家公司就是后来的“福特公司”。1、你知道“他”是谁了吗？2、如果你是董事长，你会聘用他吗？为什么？学生回答，教师总结：一个人只有从小事做起，从身边事做起，关心集体、服务社会，才能更好地发挥自己的聪明才智，才能实现自身的健康成长和生命的价值；有着亲近社会的情感，他以实际行动关爱集体，关心他人。一个民族、一个国家，只有社会成员以天下为已任，主动积极承担社会责任，才能兴旺发达，立于不败之地。福特具有强烈的社会责任感。有“天下兴亡，我的责任“的思想。（一）亲近社会的内涵（二）亲近社会有什么重要意义？才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。1、你知道“他”是谁了吗？2、如果你是董事长，你会聘用他吗？为什么？（三）亲近社会的基本技能或途径有哪些？（1）不能做“看客”（2）遵守社会公德（3）善于明辨是非具体：（1）不能做“看客”知识连接：什么是“看客“事例分析：某市发生了一起交通事故,一对母女看到一名男子被撞,躺在地上,血肉模糊,与其他的围观者一样,她们只是围观而不施救,该男子最终不治而亡。后来得知，该男子就是女孩的爸爸。1、类似这样的“看客”现象，现实生活中还有哪些具体表现？（引导学生认识社会，更主要的是平时身边的一些冷漠现象，如垃圾满地都是，无人管；同学需帮助时，无人伸出援手……）2、你对这种“看客”现象有什么感想。（引导学生认识“看客“现象的危害）3、假如你在现场，你会……帮助学生克服对社会的冷漠情绪和“看客“现象。青少年学生都能以天下兴亡为已任，承担起对社会的义务和责任。（2）遵守社会公德片段回放当日本广岛亚运会开幕式结束的时候，6万人的饿会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：“可敬、可怕的日本人！”探究1、想一想，我们的校园有没有不守公德、不讲文明的行为？2、议一议：不守公德、不讲文明对社会和公民个人有什么影响？在看看我们10月1日在天安门广场升国旗的镜头，当人们散去后，满地的废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国即使有137枚金牌，要同日本比，还差得远呢！我们比日本差在哪里？——社会公德A、社会公德的含义B、社会公德的主要内容文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法探究1、想一想，我们的校园有没有不守公德、不讲文明的行为？2、议一议：不守公德、不讲文明对社会和公民个人有什么影响？3、遵守社会公德的意义在学生讨论交流的基础上，得出遵守社会公德的意义C、遵守社会公德的意义是公民的个人修养，也是社会文...