第二课在承担责任中成长承担关爱集体的责任学习目标：1.勇于承担起关爱集体的责任。2.正确认识个人与集体的关系。3.懂得处理好个人利益与集体利益的关系。学习重难点:学习重点：个人利益与集体利益的关系；关爱集体人人有责；如何关爱集体。学习难点：在集体生活中学会正确处理集体利益与个人利益的矛盾。学法指导：首先认真阅读教材，在课本上勾划重点句、关键词并标示知识点。其次围绕导学案，完成相关任务。一、自主学习：（完成填空，并在课本的相应处划线表示）C1.集体与个体的关系：集体离不开_______而存在；个体也只有紧紧地依靠____________才能有无穷的力量。2.集体是我们每一个人的集体，只有人人都________、为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。3.集体利益与个人利益的关系是怎样的？4.在日常生活中我们应怎样关爱集体？5.当个人利益与集体利益发生冲突时，集体主义要求我们怎样做？二、合作探究：B1.阅读教材第19页的第二个情景材料，相互交流回答课后问题。名言解读：“大河有水小河满，大河无水小河干。”三、展示交流：1.分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2.第二部分展示内容是合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。四、总结归纳：请同学们总结本课所学内容，相互点评。五、达标检测：B1.刚进中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（）①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系A．①②③B.②③④C.①②④D．①③④2.一家科研机构在招聘人才时提出“不关爱集体的人不用”的要求，之所以提倡个人关爱集体是因为（）①个人只有紧紧依靠集体才有无穷的力量②集体利益和个人利益是相互依存的③只有维护个人利益，集体利益才有保障④集体利益与个人利益不是相互依存的A.①②B.①③C.②③D.③④3.某校九年级（4）班的纪律，卫生状况一直很糟，在这样的环境里学习效果很差，本学期开始，一些学生自发组成“纪律，卫生监督小组”和“学习辅导小组”，这样虽然占用了一定的学习时间，但这些学生的成绩反而有一定提高，班级也被评为“优秀团队”⑴上述材料说明了什么？⑵个人成长离不开集体，关爱集体表现在哪些方面？⑶你能为集体做些什么？⑷请你为班集体设计一条班训。六、学习反思：同学们把本节课的收获与不足写出来，相互交流。收获：不足：承担对社会的责任学习目标：1.树立服务社会、奉献社会的情怀。2.知道我们作为公民要维护国家、民族的尊严，主动为国分忧，与国家共度难关。3.培养维护国家尊严和荣誉的能力和帮助他人、服务社会的能力。学习重难点:学习重点：树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识。学习难点：增强参与社会公益活动的自觉性。学法指导：首先认真阅读教材，在课本上勾划重点句、关键词并标示知识点。其次围绕导学案，完成相关任务。一、自主学习：（完成填空，并在课本的相应处划线表示）1.公民应尽的社会责任：⑴作为公民，在做好自己本职工作的同时，要____________，承担起关爱社会的责任，共同营造“_________、”的社会氛围。⑵维护国家的，当国家尊严受到侵犯时，我们应，表现出对祖国对人民的高度。⑶主动为国，勇担，与国家。⑷现在还处于社会主义初级阶段的中国，我们青少年肩负着_____________________的重任，中华民族的伟大复兴将通过________________成为现实。2.如何维护国家的利益？3.参与社会公益活动的意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着_____________、又在_________________________，并使自身的价值在中得以提升。二、合作探究：B1.阅读教材第22页的情景材料，相互交流回答课后问题。归纳总结：材料说明了什么？⑶作为一名外企员工，怎样做才是对国家和民族负责？三、展示交流：1.分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2.第二部分展示内容是合...
