第十二课我们生活的地方——关注社区【教学目标】情感态度价值观体会和谐的社区生活需要邻里相互尊重、宽容和相互帮助,懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重
能力目标能够积极参与社会公益活动,服务社会,树立为人民服务的奉献意识
知识目标掌握社区的定义和基本类型,了解、感受社区,树立社区意识教学重点掌握社区的定义和基本类型,如何构建和谐邻里关系
教学难点如何构建和谐邻里关系,树立社区意识教学课时1课时【预学感知】1、社区的重要性
2、社区的含义和特点是什么
3、社区的类型有哪些,最基本的类型有哪些
4、感受、了解社区的方式有哪些
5、邻里关系重要性
6、怎样与邻里和谐交往
7、怎样树立社区意识【研讨、展示、点评、拓展】第一小层次:社区素描1、你生活的地方是什么样子的
从哪些方面说明社区重要性
2、社区的含义是什么
3、社区的类型有哪些
最基本的类型有哪些
4、探究交流(课本第98页)用语言描述自己生活的社区,展现社区的特色和优点,指出社区的不足
也可以用新闻报道、散文、小说或诗歌等形式描绘自己的社区
第二小层次:感受社区1、阅读课本第98页思考有的同学不了解自己生活的社区的原因有哪些
关注社区是不是到底我们的责任呢
2、感受、了解社区的方式有哪些
3、探究交流:(课本第99页)(1)我所了解的社区里的人
(2)我所了解的社区里的事
4、探究交流:(课本第100页)与邻居见面时,你能礼貌地打招呼吗
有人认为,邻里之间应该常来常往;有人认为,在现代社会,邻里之间的关系还是比较疏远为好
就上述这两种看法展开讨论
6、探究交流(课本第101页)(1)岁月的流逝会使黑发少年变成白发老翁
如果你是一个行动迟缓、无人照顾的老人,你的心情如何
(2)在学习、生活和工作中,残疾人会有许多不便
如果你或你的亲人是残疾人,而人们对你们熟视无睹、漠不关心,甚至有人取笑,你的心