第四课第一节发展是硬道理[教学目标]知识与能力：牢记党在社会主义初级阶段的基本路线，明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。理解一个中心、两个基本点是统一的整体，认识坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。过程与方法：初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。提高和培养观察问题、分析问题的能力。情感、态度与价值观：通过对党的基本路线的理解，认识党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，一百年不动摇。青少年是社会主义生力军，要自觉坚持党的基本路线，为实现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献。[教学重点]党在社会主义初级阶段的基本路线和理解”一个中心”是关键.[教学难点]发展是硬道理[教学准备]1、学生准备：课前预习教材、搜集材料2、教师准备：搜集典型事例，制作课件。[教学方法]情境教学法、合作学习法、自主探究法[教学过程]导入新课：请大家欣赏几幅关于我国社会主义现代化建设成就及百姓幸福生活的图片，并播放歌曲《越来越好》思考：我们的国家正在走一条怎样的道路？总结：①人民生活水平不断提高②经济快速发展，国家实力显著增强。所以说我们的国家正在走一条强国富民之路。而要实现国富民强则必须发展，用邓小平的话就是—发展是硬道理。今天我们就来学习这节课的内容。设计理念：通过图片及歌曲让学生感受到我们国家的发展，引入本节课的教学内容。一、指引我们前进的“灯塔”2008年对于我们中国来说是值得铭记的一年，在这一年里发生了很多大事，你能说说都有哪些？学生交流。请同学思考：我国能够取得抗震救灾的胜利、成功举办奥运会、残奥会、神舟七号载人航天飞船的成功发射等靠的是什么？学生讨论交流：党的基本路线的指引师点拨：党的基本路线的指引，是我国经济和社会发展取得巨大成就的根本原因，也是指引我们前进的灯塔。引出：1、党在社会主义初级阶段的基本路线领导核心：中国共产党主体：全国各族人民核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心，两个基本点”途径：自力更生，艰苦创业奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。同时指出：富强——相对应的是物质文明——必须进行经济建设。民主——相对应的是政治文明——必须进行政治建设。文化——相对应的是精神文明——必须进行文化建设。和谐——相对应的是社会文明——必须进行社会建设。师提问：为什么在党的基本路线的指引下我们能取得巨大成就？学生交流，师生共同归纳：党的基本路线是指引我国现代化建设的正确路线。2．坚持党的基本路线不动摇。为什么党的基本路线是正确的路线？它的正确性在于（1）党的基本路线符合我国的基本国情——我国处于社会主义初级阶段的基本国情。请同学们阅读教材相关链接了解社会主义初级阶段的两层含义、起止时间、主要特征及表现。师通过具体事例数据向学生解释说明。（2）党的基本路线的实质：体现全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。（3）党的基本路线的意义：使我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路。国家富强，人民富裕。课件展示，达成共识。所以在现代化建设中我们必须要坚持党的基本路线不动摇。正如邓小平所说的，基本路线要管一百年，动摇不得。二．“一个中心”是关键展示一组图片。思考：我国社会主义现代化建设包括哪些方面？学生交流。社会主义现代化建设是一项庞大复杂的系统工程，涉及到很多方面，包括：经济、政治、文化、国防、教育等。下面请大家思考一个问题：经济建设和其他工作的关系是怎样的？总结：经济建设和其他工作的关系：必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。视频：《林彪、江青利用造反运动给中国带来巨大危害》图片：各类经济发展的图表；结构调整增国力系列学生进行对比分析，为什么在这两个历史年代，中国会出现截然不同的状况？请同学看下表“二十年中国经济发展概况”。单位1978年1997年国内生产总值亿元3624.174772.4城镇居民人均生活费收入元316.05160农村居民人均生活费收入元...
