《认识FLASH》教案教学目标一、知识与技能：会启动FlashMX，认识其操作界面。掌握时间轴、帧、关键帧的概念，掌握有关帧的操作。学会用铅笔、椭圆等工具绘图二、过程与方法：通过认识Flash，掌握了解相关概念和基本操作。三、情感态度与价值观：提高学生的审美情趣重点难点关键帧、时间轴的使用教具多媒体课件、资料学法教法任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合学习法板书设计第1课认识Flash一、认识FlashMX二、认识时间轴三、铅笔工具的使用四、颜料桶工具的使用教学环节环节一：创设情景激发兴趣教师教学过程学生学习活动设计意图估时播放展示Flash作品，《龟兔足球赛》、《损人器物，以穷人用》、《一只只小鸟》，感觉好不好？想不想自己也制作这样的动画？观察、说出创设环境激发学生学习兴趣5环节二：自主探究交流分享教师教学过程学生学习活动设计意图估时自主探究任务一：1、会启动FlashMX，认识其操作界面。2、掌握时间轴、帧、关键帧的概念，掌握有关帧的操作。3、学会用铅笔、椭圆、颜料桶等工具绘图。观察课本，分析动手实践，操作尝试操作学生演示操作过程思考操作过程让学生动手实践培养学生实际动手操作能力探究让学生更能感受知识的力量10环节三：合作学习，释难解疑教师教学过程学生学习活动设计意图估时任务二：1、利用椭圆工具和燃料桶工具画一个圆球。2、调整尝试让球旋转起来。每个学生动起来，观察欣赏其他同学的操作学生演示操作过程取长补短，完善修改自己的作品发挥小组合作学习的作用培养他们的协作意识和互助精神20环节四：作品展示评价提高教师教学过程学生学习活动设计意图估时小组推荐优秀作品，教师展示他们的优秀作品，同学间互相欣赏，评价，指出存在优点和缺点，如何解决这些问题？鼓励性评价为主给予学生一定的时间修改订正完善动画作品推荐优秀作品，观察指出优点和存在的不足之处，并能学会修改修改完善作品通过鼓励性的评价，让学生更有信心培养不断修改完善自我的意识8环节五：梳理总结形成构架教师教学过程学生学习活动设计意图估时通过这节课的学习，你学到了那些操作？有什么收获？有那些启发？在课外时间，有兴趣的同学可以登陆“我要自学网”中的Flashcs4的视频教程,学习了解有关动画制作的视频教程，掌握更多的技能。回顾所学知识总结说出培养课外自学兴趣培养学生梳理总结知识的习惯和能力2教后反思：通过认识Flash界面了解相关工具、时间轴等含义和作用，同时利用椭圆工具、颜料桶工具制作圆球，让学生初步尝试制作简单动画。这节课内容多，严禁科学，学生收获不小，小组间的合作学习做的不够好，应该进一步的加强。
