《秋颂》课题秋颂№12教学目标德育充满感情的朗读这首诗，学习这首诗中的生字词。智育体会作者对秋的无尽赞美之情。美育学习本文饱含感情的语言。教学重点会文中优美语句,能正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点有感情的朗读这首诗，体会作者对诗的无尽赞美之情。教学关键体会作者对秋的无尽赞美之情课型讲课教学方法教师引导\学生主动鉴赏、讨论教具电脑教学过程教学内容教师活动学生活动组织教学导入新课总结一、新课导入二、作者介绍：济慈，英国诗人。三、课文主题解读：面对果实累累，丰收在望的秋天，作者有感而发，抒写了一曲对秋天的赞美之歌。体现的对秋天的无尽赞美之情。四、诗歌导读：1、请同学有感情的朗读这首诗歌。2、以小组为单位进行朗读比赛。3、仔细体会诗歌的主要内容，了解诗歌的大意。4、诗歌重难点解析：（1）本文的重点是体会作者对秋天的赞美之情。我们知道散文是非常个性化的东西，带有主观色彩。因此要着重通过读来品味语言文字。通过教师范读，学生朗读来体导入疏导归纳了解识记理解巩固练习作业会这篇文章所包含的感情。（2）朴素的语言文字饱含着对秋天的深深赞美之情。5、写法简析：（1）总分的结构方式。文章第一节用概括性的语言点明秋天是一个成熟与结果的季节，而后又从果实、果枝、果仁、好花四个方面分别写了秋天是一个果实累累的季节。（2）拟人的修辞手法。五、课堂巩固训练引导布置完成板书设计秋颂朴素的语言文字对秋天的赞美之情课后记事在比较中鉴赏诗作的意境和写法
