8.2合作!竞争!教学过程:一、导入新课1、导入语:(按教材引言导入本课的教学)2、板书课题:第八课竞争合作求双赢二、讲授新课板书框题:竞争?合作?1、平等竞争(1)竞争无处不在活动一:感受竞争当今社会,生活的各个层面都充满竞争,竞争的领域日益扩展,竞争的程度日趋激烈。想一想:①学校生活中,竞争主要表现在哪些方面?②竞争的存在对我们每一个人有什么影响?(2)竞争的积极作用与消极作用教师讲述:(竞争的作用)竞争,对个人的发展和社会的进步有促进作用。(教材P90页第一段)竞争也有不利的一面。(教材P90页第一段)(3)嫉妒是竞争的副产品活动二:在竞争过程中,克服嫉妒心理(教材P91页)在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,……这种可怕的心态叫嫉妒。想一想:①你嫉妒过别人吗?如果有,请你谈谈当时的心理感受。②当有人嫉妒你的时候,你该怎办?③你对克服嫉妒心理有什么高招?说出来与大家分享。(结合具体情景,引导学生克服不良竞争意识,树立良好的竞争意识。)(4)竞争的公平原则(学生朗读教材后,教师讲述。)竞争是基于一定规则进行的。规则对于每一个竞争者一视同仁,这就是公平。任何一种竞争都应该是公平竞争,对每一个竞争者来说,应本着公平的法则参与竞争。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。活动四:议一议,说一说(见教材P92页)※刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的?对你有什么启示?※比赛必然伤和气吗?※怎样才能做到既不伤和气,又达到比赛的目的?我们参与竞争的目的,在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。活动五:汤姆帮助竞争对手的结果是什么?想一想:※汤姆帮助竞争对手的结果是什么?※结合此例,谈谈合作的重要性。教师讲述:汤姆帮助竞争对手的故事告诉我们,人与人之间需要合作,即使是竞争对手也同样需要合作,合作的成果属于大家,由大家共享,使大家获益。(板书标题)2、合作共享(1)合作的意义个人与群体之间为了达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家,由大家分享。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。(2)合作的力量是无穷的活动六:议一议,说一说(见教材P93页下面材料)根据结果讨论:※为什么一根棍子容易折断,而一把木棍就着不断?※从实验中你明白了什么道理?※你品尝过成功合作的喜悦吗?说出来与大家分享教师讲述:“人心齐,泰山移”。社会生活中,谁都不可能脱离群体而存在,因为个人的力量是有限的,而合作的力量是无穷的。我们只有与他人合作,才能有面对困难得勇气和战胜困难的力量。相关链接:(见教材P94页材料)蚂蚁战胜大火的事实,正说明了合作的力量是无穷的。(3)合作是事业成功的前提合作,是事业成功的土壤。任何事业的成功,都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等,都是合作共享的结果。活动七:议一议(详见教材P94页材料)想一想:※材料给我们的启示是什么?(精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。)※你认为合作的作用有哪些?(教材P94页中间一段——合作的作用。)三、课堂小结社会生活中竞争无处不在。竞争对个人的发展和社会的进步有促进作用,但竞争也有不利的一面。我们要从小培养、树立良好的竞争意识,在公平中竞争;现代社会不仅需要竞争,更需要合作和共享。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果,任何事业的成功都需要良好的合作,精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。四、课堂练习指名学生填空(《资源与学案》P44页——请你选择)五、课后作业