课题（备课内容）1.2受益一生的好习惯教案备课日期主持人主备人参加教师教学过程（思路）研讨建议【教学目标】1.知道中学阶段必须养成哪些好习惯；2.加深对这些好习惯对自身的影响；3.能够在学习、生活中自觉落实行动，培养良好习惯。【教学过程】标题：明明的成长历程——取得的进步（导入新课）看看中学阶段他养成了哪些好的习惯？标题：场景妈妈提出两个要求：列开支表、义务劳动明明的开支合理吗？请说明理由。以同学的情况来激发学生的学习热情，运用实际生活经验对明明的开支进行判别，其实质是通过活动引发学生对自己的思考。标题：劳动收获快乐（展示图片）标题：劳动创造了人本身——（展示图片）人真是劳动才使自己和动物区分开来展示图片：衣、食、住、行劳动是人们创造美好生活的源泉标题：法律链接劳动是一切有劳动能力的公民的职责……标题：勤于劳动的习惯从传统美德、社会发展、美好生活、法律义务等方面总结义务劳动图片展示明明参加了团支部的义务劳动，豁然开朗。请你结合自己义务劳动经历，谈谈你的收获。标题：收获中学生参加一些力所能及劳动的意义（设计意图：从明明的不理解，到帮助明明意识的提高，整个环节其实是让学生在内心说服自己，劳动的益处有哪些？通过学生的讨论，接下来通过图片、名言等各个环节说明劳动的意义）明明的提高和收获但是明明在但是明明刚开始时是手忙脚乱，毫无章法，有两次还因为做早饭上学迟到了！探究：你知道明明是如何克服自己的困难吗？标题：感悟（展示图片、文字）标题：活学活用“运筹学”——节约时间运用运筹学的方法重新安排一下你一周的时间，看看一周中，有哪些时间可以节约下来！标题：活动小结——名言赏析——我们要善于利用时间，珍惜时间，做时间的主人！标题：探究——我们还应养成哪些好习惯标题：小结标题：课后作业——建立自己的小账册——坚持将自己的小账册记录下去课堂小结：本课以学生明明的成长历程为主线，由明明的成长带动学生在明明计划消费、勤于劳动、节约时间等好习惯的培养过程中进行自我反思，感悟成长，在探究的过程中感悟好习惯的重要性。本案例创设的情境贴近学生的实际，能结合学生的学习、家庭生活反思自己在多方面的习惯，从而让学生在情感、态度、价值观等方面有所提高。
