我的情感世界备课教师使用教师授课时间课时1课题课型教学目标1．了解丰富多样的情感，体会情感的多样性和复杂性
2．学会分辨情感与情绪的联系与区别
3．认识情感的作用，培养学生高尚的情感
重点情感的作用
难点认识情感与情绪的联系与区别教学用具教学环节说明二次备课复习新课导入人非草木，孰能无情
我们每个人的内心都有一个情感世界
关注自己的情感状态，有助于我们健康成长
本节课我们就一起探讨“我们的情感世界”这一话题
课程讲授（一）自主预习
1．我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富
2．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
情感与情绪也有区别
情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
3．与情绪一样，我们的情感也是复杂的
其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感
4．情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
5．情感与我们的想象力、创造力相关
（二）合作探究
探究一：运用你的经验及探究与分享
1．结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感
交流点拨：如，对祖国的情感：热爱祖国，维护祖国的尊严、荣誉和利益等；对老师的情感：尊敬老师；对同学的情感：珍惜友谊；对动物的情感：关心爱护，等等
2．学生阅读分享上面探究与分享，探讨：（1）你有过以下情感体验吗
正义感、胜任感、责任感
交流点拨：学生据实回答即可
（2）除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验
交流点拨：归属感、荣誉感、安全感、敬畏感，等等
3．学生阅读分享下面探究与分享，探讨：（1）上述古诗词表达了怎样的情感
交流点拨：关心民生、关爱社会、热爱祖国、爱的情感，等等
（2）在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达
答：如，举头望明月，低头思故乡；谁言寸草心，报得三
