山东省郯城三中七年级历史《第二单元（9—12课）复习》教案 人教新课标版VIP免费

山东省郯城三中七年级历史《第二单元（9—12课）复习》教案人教新课标版主备人课型复习验收结果：合格/须完善时间2012年月日分管领导课时1第10周第2课时总第17课时教学目标：1、列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。2、了解宋代的社会生活。3、了解辽、宋、西夏、金等政权的并立。4、了解唐与吐蕃等民族交往的史实。5、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。重点、难点：1、掌握民族政权建立的有关知识。2、经济重心南移的过程及表现。3、了解蒙古草原的统一和元朝建立的有关知识。教学过程教师活动学生活动修改意见一、构建知识体系：（一）民族政权并立的时代：1、辽宋关系：①辽的建立：10世纪初，契丹首领统一各部，建立契丹国。辽太宗时，占领。②北宋建立：年，后周大将在发动兵变，建立北宋，都城在，他就是。背景：辽军打到城下，北宋皇帝亲征打败辽军③澶渊之盟：内容：辽撤军，宋给辽。影响：此后很长时间，双方保持局面。2、宋夏关系：①西夏建立：11世纪前期，党项首领称帝，建立西夏国。②宋夏关系：元昊向称臣，宋给西夏。12世纪初期，在会宁称帝，建立政权。3、南宋与金对峙：①金的建立：金建立后，先灭亡了，又于1127年灭亡了②南宋的建立：1127年，称帝，后来定都临安，建立政权。③金宋对峙：岳飞抗金：南宋初年，金军南下，岳飞收认真阅读教材，根据同步中每课的探究过程完成知识梳理，知识梳理完成后认真背诵识记知识要点并复。后来在大败金军。④宋金合议：向称臣，双方以至为界，对峙局面形成。（二）、经济重心的南移：1、南方农业的发展：①原因：从唐朝中期到五代、宋朝，南方较少。中原人南迁，带去了先进的，增加了劳动人手。自然条件较好。②表现：从越南引进优良品种，在南方地区推广。太湖流域的、，成为重要粮仓。在宋朝跃居粮食产量的首位。的种植，由两广、福建推广到长江流域。的栽培也有很大发展。2、手工业的兴旺：①纺织业：丝织品号为“冠天下”。的丝绸产量高。从兴起的棉织业，南宋时发展到东南沿海地区。②制瓷业：浙江烧制瓷器。北宋兴起的，后来发展为有名的瓷都。③造船业：宋代造船业居世界，、有发达的造船业。3、商业：①商业都市最大的是和。②、是闻名世界的大商港。③政府鼓励海外贸易，在重要港口设立，加以管理。④前期，四川地区出现，是世界上最早的纸币。4、经济重心南移：从开始，到最后完成。（三）宋代社会风貌：1、衣：北宋初年，崇尚，后来，盛行，统以小组为单位互相检查识记效果。治者衣饰华丽。劳动者多穿的短衣。妇女的陋习逐渐传开。2、食：北方人以为主，南方人以为主。北宋肉食中以为多，南方人吃多。3、住：农村：住房简陋，多为低矮的，富裕人家的住房有和。城市：平民住房屋顶以和覆盖，贵族官僚宅第前后，两侧还有二房和偏院等4、行：宋朝缺马，人们多用，也有驴车。达官贵人出门已很普遍，士大夫一般骑、。交通发达，供住宿的很多。5、娱乐活动：东京城内出现娱乐兼营商业的场所，叫做。里面有许多专供演出的圈子，称为。6、节日：今天的传统节日，像、、、等，在宋代就有了（四）蒙古兴起和元朝的建立：1、兴起：1206年，统一蒙古草原，被尊称为建立蒙古国。2、①建立：成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡和。②忽必烈即为：于年，定国号为元，定都。统一：1276年，元军占领，南宋灭亡。继续抗元，兵败被俘，最后被杀害。3、元朝的统治：①农业：重视发展，还治理推广的种植②交通运输业开凿新运河，使粮船可以从直通。开辟规模空前的。③商业：是闻名世界的商业大都市。④中央设，地方设，简称“行省”。认真听师分析从而学会分析做题掌握做题技巧。完成巩固练习元朝政府加强对和的管辖。4、民族融合：元朝形成了一个新的民族。二典例分析：1、元朝设立的管理西藏地区的行政机构是（）A、中书省B、行中书省C、西藏行省D、宣政院解析：本题考查学生对元朝中央、地方行政机构及职能的掌握。中书省是全国最高行政机构，管辖大都及其周围地区；行中书省简称行省，负责管理地方。西藏未设行省属于宣政院辖地。宣政院管理全国宗教和藏族地区事务。...