第十二课我们生活的地方——社区考察【教学目标】情感态度价值观对自己的社区有进一步的了解，为社区的发展做出更多的贡献。能力目标了解社区考察的一般步骤，培养初步的社会调查能力知识目标了解社区考察的一般步骤教学重点培养初步的社会调查能力。教学难点培养初步的社会调查能力。教学课时1课时导学流程：预学感知→研讨、展示、点评、拓展→课堂检测→课堂小结【预学感知】1、我们都希望对自己的社区有进一步的了解，为社区的发展做出更多的贡献。实现这些愿望的最好方法之一，是对社区进行实际的______________。2、考察的作用？3、社区考察的程序是怎样的？【研讨、展示、点评、拓展】社区是我家，建设靠大家。美好家园我来建，和谐社会不遥远。【思考】你了解自己生活的社区吗?你知道了解社区的最好办法是什么?它的程序是怎样的呢？展示：点评：第一小层次：分组和选题1、分组：(1)分组的意义：(2)怎样分组：2、选题步骤：第二小层次：方案与实施1、制定与实施社区考察方案的意义2、制定考察方案的内容有哪些？3、实施考察活动，要做好考察记录包括哪些？4、探究交流：你了解的社会考察和研究的方法有哪些？展示：点评：第三小层次：分析与交流1、分析与交流的意义是什么？2、撰写考察报告内容一般应包括哪些？3、交流考察结果方法之一举行报告会，那报告会的过程及注意事项有哪些？展示：点评：【课堂检测】()1.周末，李海和刘涛打算到本市的北海公园小区考察，以便向市政府的“民生热线”提出建设性建议。于是，他们就向老师请教考察的程序，下列关于考察程序的排列正确的一组是①确定考察问题②实施考察计划并撰写考察报告③组织考察小组④制定考察计划A．①③②④B．①②③④C．③①④②D．①③④②()2.李海、刘涛确定好考察的程序步骤后，到底有哪些考察方法可用，他们便上网查询，你认为他们能找到的考察方法有①自我暗示法②实地观察法③问卷调查法④行为调节法A．①③B．②③C．③④D．①②()3.小颖在进行社区考察时，制定了详细的考察计划与内容，亲自到社区观察，得到了大量的第一手资料，她所运用的考察与研究的方法是A．实地观察法B．访问调查法C．问卷调查法D．文献调查法()4.交流考察结果的最后是A．举行交流会B．写出调查报告C．分组发言D．全班合作完成一个社区发展规划并送交社区管理部门【课堂小结】教情反思：社区考察考察作用程序分组和选题制定方案与实施分析与交流
