第2课苏联的崛起教学课题第2课苏联的崛起教学目标概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端
教学重点苏联社会主义建设的重大成就以及在经济政治体制上存在的严重弊端
教学难点分析斯大林模式的利与弊
教学用具多媒体教学流程教师活动学生活动复备栏一、导入新课复习前一课的内容，导入新课
二、自学质疑1、列宁逝世后，苏联确立了实现和的经济建设路线
2、1926年，苏联以的方针，启动了工业化的进程
3、年—1933年，是苏联“一五计划”的时间
1937年，苏联工业总产值跃居，世界
苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的
4、年，苏联颁布新宪法，这标志着在苏联的建立，也标志着斯大林创建的的形成
三、交流展示展示自学成果四、互动探究■寻找内在联系：理想与成就●读一读：1913—1940年五国工业增长比较表苏联德国美国英国法国增长660%增长31%增长20%增长13%不到7%1、从上图中反映的苏联经济发展有什么特点
2、请你列举苏联二三十年代的工业化成就
■确立是非观念：评述斯大林模式●读一读：阅读下面引言和图片，讨论展示相关问题引言：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚
可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了
”——邓小平图片：思考回答自学填空展示小组合作探究●说一说：为何邓小平说“列宁的思路比较好”
结合所学知识简要分析
●谈一谈：插图分别反映了苏联探索社会主义道路中哪一重大历史事件
●忆一忆：指出我国向社会主义过渡中，与后一幅插图类似的历史事件
五、矫正反馈1、20世纪30年代的苏联()A、经济发展迅速且全面和谐B、致力于工业化且成果显著C、利用商品货币关系发展经济D、建成社义市场经济体制2、、右图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是()A、战时共产主义政策B、实行新经
