编号课题课型编写人审核人时间018尊敬我们的老师新授课一、学习目标：1.培养学生尊敬老师的情感，并能够用自己的具体行动表达对老师的尊敬。2.知道我国在尊敬老师方面的具体举措，懂得尊敬老师的重要性。二）交流展示互动探究精讲点拨从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?毛泽东尊师毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”朱德敬师1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。我与老师的故事讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深刻的故事。可以从以下几个方面讲述：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？(3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？尊师名言疾学在于尊师。——陶行知整个社会都应该尊敬老师。——邓小平尊师的重要性？我国在尊师重教方面的举措？我的尊师行动？尊师践行？遇到下列情况时，你应该怎么做？当老师给我们上课时_______________在校内或校外见到老师时___________老师与我们谈话时_________________被老师严厉批评时_________________当老师因工作劳累而生病时_________课堂小结。播放动画视频歌曲《我爱老师的目光》，也可以请学生一起跟着唱，以此进一步激发学生热爱老师，尊敬老师的情感。四．达标巩固一．选择题1、成长过程中，总会有许多老师令我们难忘，主要是因为老师A、是我们的良师益友B、抚养我们长大C、是世界上最辛苦的人D、天天和我们在一起2、我们由衷地感激老师、尊重老师，对此理解不正确的是A、带领我们在知识的海洋中遨游B、教导我们如何做人、如何做事C、是我们成长路上的引路人D、能帮助我们解决任何难题3、学生应该尊重老师。尊重老师应做到以下几点①保质保量地完成老师布置的任务②认真倾听老师的意见和建议③见到老师有礼貌地打招呼④上课认真听讲，遵守纪律4、“学高为师，德高为范”，老师的工作不只是传播知识，老师的巨大力量在于A、掌握知识的多少B、教学水平的高低C、做好榜样D、专业技能5、下列属于尊重老师的行为的是（）A、上课睡觉B、对老师教学有意见，直接向老师提出C、不按时完成老师布置的作业D、随意出入老师的办公室6、张老师批评刘刚体育课上做动作不够认真，刘刚认为老师是在提醒自己加强锻炼；李老师对王强的学习成绩不满意，王丽觉得老师相信自己有能力学得更好。这些小事反映出他们在与老师的交往中A、不在意老师的评价和批评B、能够主动与老师沟通C、善于站在老师的角度考虑问题D、善于原谅老师的错误五、小结反思评价
