第三课统一的多民族国家实现祖国和平统一授课人：雷雅岚[来源:Zxxk.Com]授课年级：九年级授课内容：实现祖国和平统一一．教学目标知识目标：实现祖国统一的基本方针。能力目标：提高全面分析和认识事物的能力、培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力、培养学以致用的能力。[来源:Z,xx,k.Com]情感、态度与价值观目标：从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加深对“和平统一、一国两制”方针的理解。二、教学重点：实现祖国统一的基本方针，即“一个国家、两种制度”。三、教学难点：“和平统一、一国两制”的方针四、教学方法：情景法、启发式教学五、教学用具：多媒体六、课时安排：15分钟七、教学过程：[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]1.新课导入：（3分钟）从“双徽争艳”两幅图入手，是同学们了解并体会祖国统一和“一国两制”同学们，在上课前，老师先请你们看看两张图（放映幻灯片2），你们认识它们，知道它们的含义吗？对，同学们答的很好。这就是香港和澳门特别行政区的区徽。但是它们的具体含义，可就不是很清楚了。那就让老师来给你们好好说一说吧！◆这红底代表我们伟大的祖国、紫荆花代表香港、将紫荆花放于红底上寓意香港是中国不可分离的部分。[来源:Zxxk.Com]◆而澳门呢，自古就有“莲岛”之称，因此，它的区徽就少不了莲花造型。而这五颗呈弧行排列的五角星代表统一的中国。绿色代表祖国大地。其意义也与香港特别行政区的区徽有异曲同工之妙，都象征着澳门是祖国不可分割的一部分！◆那么，你们知道香港和澳门回归祖国的时间分别是什么时候吗？对了，香港回归祖国时间是1997年7月1日。而澳门回归祖国时间则是1999年12月20日。[来源:学科网ZXXK]◆我们屈指一算，现如今，香港回归祖国已经快13年，澳门回归祖国也10年有余。那么，你们知道现在香港和澳门实行的是什么制度呢？我听到有些同学说是“一国两制”，老师就得疑惑了，香港和澳门是实行“一国两制”制度的吗？“一国两制”是制度吗？对于这个问题，等会我们慢慢来解答！[来源:学。科。网Z。X。X。K]另外一些同学答的是实行“资本主义制度”。确实，香港和澳门都实行“资本主义制度”。这样一来，老师又疑惑了，不是前几天我们刚学完“我们的社会主义国家”这一课，讲的中国实行的是社会主义制度呀！既然香港和澳门都回归祖国这么多年了，为什么不跟着大陆实行社会主义制度呀？你们想知道吗？那我们就一起来探个究竟吧！2.学习新课：（10分钟）一、“一个国家、两种制度”（2分钟）（板书）▲刚才那些说香港和澳门实行“一国两制”制度的同学，可得听好了呀！“一国两制”并不是制度，而是1978年12月党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，在解决台湾问题上所做出的和平统一的战略决策，创造性地提出了“一国两制”的科学构想，确立了“和平统一、一国两制”的基本方针。（幻灯片3，点击一次）[来源:学。科。网Z。X。X。K]而这一伟大构想首先运用于解决香港、澳门回归祖国的实践。香港、澳门回归祖国后，中国政府坚定地贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。因此，回归后的香港和澳门，原有的资本主义制度和生活方式继续保持不变。[来源:学科网ZXXK]▲这就是为什么祖国大陆实行社会主义制度，而香港、澳门回归后，依旧实行资本主义制度的原因。并且，事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。[来源:Z,xx,k.Com]▲那么，请同学们在书上找一找，“一国两制’具体指的是什么呢？（幻灯片3，点击）我们一起来解释一下好吗？1)一个国家，是指中国的主权和领土完整，不容分割，中国是一个统一的国家。(前提、原则)(2)两种制度，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。二、“不可阻挡的历史潮流”（8分钟）（板书）既然“一国两制”的方针原本是针对解决台湾问题而提出的，并且有香港、澳门以“一国两制”的方式和平回归祖国...
