《公民的权利和义务》一、教学目标能够以具体的行动维护权利,担负责任,履行义务
二、教学重点与难点教学重点：1、公民如何做到维护权利和履行义务
三、教学方法：谈话法、自学指导法四、教学过程【板书课题】【出示目标】【自学指导】师：同学们阅读课本内容，按照自学指导的内容
在书上画出答案
【先学】公民如何维护权利和履行义务
【后教】[教学过程]导入：小军的爸爸在某建筑公司打工，可工作了半年却拿不到工资，他多次向老板催讨都无效，最后还被公司辞退了，小军把父亲的遭遇告诉了同学们，大家展开了如下讨论：同学甲：把老板打一顿，再把他关起来，以讨回工资；同学乙：算了，自认倒霉吧，胳膊吝不过大腿；同学丙：向有关部门投诉或到执法机关控告
你分别判断上述三位同学的说法，并简要说明理由
答：我们要运用合法的手段维护自己的正当权益
权利维护主要包括三方面的内容：1
依法享有权利2
依法行使权利3
尊重他人的权利
情景一：在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑
旅客们皱起了眉头
旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”
张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗
”张亮的做法正确吗
答：公民在行使权利时尊重他人的权利情景二：汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上
随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗
答：公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
情景三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包
”汽车内一阵骚动
稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯
