SectionA2a-4学习目标1、一般过去时的一般疑问句及答语
2、was/were结构3、how引导的特殊疑问句【学法指导】1、在谈论过去发生的事件时，动词应用，否则，要扣分了
2、一般问句记两点，一句首加，二动词变
【学习过程】一、预习指导与检测（1）预习指导a、预习p2-3的单词，根据音标读单词，做到会读知意
b、知识点拨
你能用“was”or“were”填空吗
看p23a，请自己归纳was/were的用法
（2）预习检测1、根据音标写单词及词意
①、|ig′zm|②、|w3:(r)|③、|′reini|2、比一比看谁读的准，译的快
2bandgrammarfocus
二、课堂互动探究a、猜一猜wheredidigoonvacation
请运用你学过的所有活动的名称
同学们可这样猜：didyou
b、列下你去过的一些地方，询问同伴是否去过完成下列表格
namedidyou……yes,ididno,ididn’tc、看以上信息，向同学们汇报同伴去过或没去过的地方
三、当堂检测a、单项选择（）1
—howwasyourvacation
—itprettygood
were（）2
—howthebeaches
—theywerefanttastiC
were（）3
—howtheweather
—itishot
were（）4
—didyougotocentralpark
yes,ididn’tB
yes,ididC
no,idid（）5
—whatareyouTina
—i’mhomework
do;doingB
doing;didC
doing;doingD
did;doingb、完成对话a:hi,ann
how1yourweekend
b:itwas2
