遭遇险情有对策教学目标教学重点应对险情的策略教学难点冷静应对险情教具多媒体教学设备板书设计遭遇险情有对策一、身边的险情1、自然灾害2、意外事故二、冷静应对教学操作过程设计学生参与和探究一、通过播放一段电影视频导入新课天有不测风云，人有旦夕祸福
我们生活中会发生各种意想不到的险情，掌握一些求生自救的有效措施对我们来说是很有必要的，今天我们就来学习第九课自我保护第一框题遭遇险情有对策
在大自然面前，人类是那么渺小、脆弱
对大自然来说，地震只是微微的颤动，而对于我们人类来说，地震可以说是毁灭性的
下面请大家来看看2011年发生在日本的大地震，观看视频的同时请大家留心视频中展示了哪些险情
二、通过展示一些新闻材料让学生了解身边的险情，再让学生说出自己所知道的其他的险情
活动一七嘴八舌话险情材料展示了我们身边的哪些险情，你还知道我们生活中有哪些险情
将学生所说的险情分类板书，再让学生说出分类的规律
一类是自然灾害，一类是意外事故
生活中的险情包括自然灾害和意外事故
自然灾害是自然界中所发生的异常现象
包括地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等
意外事故是出乎意料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件
包括交通事故、火灾、溺水、中毒等
相信同学们也曾经遇到过这样或那样的险情，接下来，就请大家结合自身实际，说说发生在自己身边的或是自己亲身经历过的自然灾害和意外险情
活动二畅所欲言道危害引导学生认识到：意外险情会在我们意想不到的时间和地点发生，对我们的生命财产安全造成极大威胁，影响我们的正常学习和生活，还会对我们的心理造成一定的创伤
因此，我们必须要了解和掌握一些紧急避险和逃生自救的知识和技巧来有效应对这些事故，减轻甚至避免自身受到其伤害
下面就来看看大家对这些知识的掌握情况怎么样
如果遇到下面这些状况，你会怎么办呢
请各个小组的发言人把你们课前讨论的成果给大家展示一下
