第8课相逢在花季教案一、教学目标[知识与能力]1．正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。2．了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。3．学会运用恰当的方式与异性交往。[过程与方法]1．形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。2．认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。[情感、态度与价值观]1．正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。2．针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范。3．在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识，帮助学生走向社会、了解世界。二、教学重点难点走出困惑是难点之一；交往有度是难点之二；交往导航是重点。五、课时安排：2课时第一框：认识差异展示风采导入新课活动内容：猜猜看活动1．猜一猜，这人是男生还是女生?喜欢折千纸鹤等；在下课时，总能看到手舞足蹈的身影；在教师批评后很容易抛置于脑后；看到蟑螂，立刻就尖叫起来；总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情；讨厌逛街；出去旅游时，总是要带上大包小包；放学后总是喜欢在运动场踢足球；2．为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的?教师小结：男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等方面都会因社会的要求而有所不同，这就是所谓的男女有别。了解性别特点男女之间的差异主要表现哪些方面?（板书）活动内容：“趣味男女差异浅析”讨论：（1）说出甲和乙的性别，并说明判断的理由。（2）概括男女之间的差异主要表现在哪些方面？教师小结：男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。（板书）树立青春形象活动内容1：最让我们欣赏的女生（男生）我最欣赏的女生是。我最欣赏的男生是。注意事项：学生边说，教师边在黑板上做适当的记录。教师小结：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体看，男生勇敢、坚强、富有责任感……；女生温柔、细腻、善于关心他人……。是男生、女生共同组成了我们七彩的校园。人们眼中优秀的少男少女是什么样的？《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。我喜欢的少男少女形象最让男生欢迎的女孩：经常脸上有微笑，温柔大方的女孩；活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女孩；青纯秀丽，笑起来甜甜的女孩；心直口快，朴素善良、随和的女孩；聪颖、善解人意的女孩；纯真不做作、有性格的女孩；能听取别人意见，自己又有主见的女孩；坦然、充满信心的女孩；不和男生打架的女孩。最让女孩欢迎的男生：大胆、勇敢的男生；幽默、诙谐的男生；思维敏捷、善于变通的男生；好学敏捷的男生；团结同学、重友情的男生；集体荣誉感强的男生；有主见的男生；热心助人的男生；有强烈上进心的男生；勇于承当责任、有魅力的男生。教后小记：第二框：交往有度纯化友谊导入新课：拓展天地——男女分班大家谈（见教材P76）谈谈人对男女分班的看法。教师小结：一、男女交往的积极意义活动内容：非常的野餐某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同?对此，你有何看法？提示：这正是心理学所谓的异性效应。因为异性交往中，双方都特别注意自己在异性面前的形象，也都希望异性给予自己满意的评价。正常的异性交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常的交往过程中实现性格差异的互补，从而使集体更力团结，使个人的优势得到展示。还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。活动内容：经验分享俗话说：“男女搭配，干活不累。”谈谈你在异性交往中的得益之处。提示：男女同学之间的交往，可以使我们获得更加丰富的友...
