正确认识个人与集体的关系年级八科目思品任课教师授课时间课题正确认识个人与集体的关系授课类型新授课标依据1.4正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。一、教材分析本项目《正确认识个人与集体的关系》属于第五单元“热爱集体，融入社会”生活主题中的第十课《我与集体共发展》，主要联系学生生活实际引导他们认识个人与集体的辩证关系，体会在集体中团结的重要性，落实的是新课标中的“2.1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校话动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。”。教材共分两个层次，第一个层次，“个人与集体不可分”引导学生认识集体的特征，理解个人与集体的辩证关系。”第二个层次“团结就是力量”主要引导学生在认识个人与集体的关系的基础上，进一步体会团结对一个班集体的重要性，教育学生珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。教材内容体现了开放性和实践性，创设了问题情境和引领教学的操作性活动，给课堂教学创设了丰富的空间，真正让学生动脑动口动手，使学生在活动中思考体验和感悟二、学情分析八年级学生对集体已有一定的认识，并具有一定的集体观念，所以教师可以利用学生身边实例，选择学生感兴趣的话题入手。本框的学习对学生将来的学习有较大影响，因为如果让学生通过课本真正学会融入集体、让他们在融入集体的过程中学会从集体中汲取营养，认识到集体在个人成长中的作用。平时自觉维护集体的荣誉，从无知走向有知、从知之甚少到知之甚多，不断地提升他们地精神境界。三、教学目标知识与技能能力：认识成长的各种集体环境，提高生活适应能力。知识：正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。过程与通过PPt演示，师生探讨，课堂作业形成知识与技能。方法情感态度与价值观情感、态度、价值观：珍视集体的团结，能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。四、教学重点难点教学重点个人与集体的关系教学难点团结就是力量五、教法学法自学指导法，探讨法，讲授法。六、教学过程设计师生活动设计意图
