享受健康的网络交往课标解读与教材分析【课标要求】针对网络交往的实例，分析总结网络交往要遵守的规则。懂得网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为害怕而回避，也不因无知而上当受骗。学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。做对人对己有益的事情。教学内容分析：通过学习使学生懂得网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为害怕而回避，也不因无知而上当受骗。学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。教学目标知识与技能针对网络交往的实例，分析总结网络交往要遵守的规则。懂得网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为害怕而回避，也不因无知而上当受骗。学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。过程与方法运用迁移规律体验新的知识，引导学生独立思考，合作分析，共同归纳，得出结论。情感态度价值观树立自觉遵守网络规则的意识，为维护网络环境尽责任。教学重点与难点重点正确认识网络，进行健康的网络交往。难点学会自我保护遵守网络规则。媒体教具课时一课时教学过程修改栏教学内容师生互动一、导入：七嘴八舌话时尚展示“MM、GG、PP、88、9494、CU”等网络时尚词语，学生解释这些网络语言的含义。二、大组PK赛：全神贯注考眼力播放FLASH短片，以“网络给我们生活带来哪些便捷？”为考题，进行组组对抗。三、求帮助以QQ聊天时收到不明网址为话题，请求学生帮助小组合作探究代表发言“我可以点击吗？”让学生理解“网络具有不安全性”，要加强自我保护意识，时时提高警惕。四、奇思秒想猜结局阅读教材梅平的实例，学生设想结局。让学生理解“网络具有虚拟性”，不要轻易将自己信息告诉对方，不要轻易与陌生网友见面。提问：如果你准备去约会网友，你会如何保护自己？温馨提示：诱惑永远存在，陷阱就在身边。只有提高自我保护意识，才能免受伤害。展示材料：《上网买手机被骗千余元》（进一步演绎结论）五、各抒己见话论坛案例一：《南宁十四中校花》思考：1、看了《南宁十四中校花》的帖子后，你有什么感想？2、你能列举网络中类似的不文明行为吗？3、我们应该怎么来共同维护健康的网络？网络交往要遵守道德规范小结：网络交往要遵守道德规范案例二：《绝情炸弹》思考：1、小李是抱着什么心态去制造“绝情炸弹”的？2、小李的行为会给社会造成哪些严重危害？该如何去处理小李的行为？网络交往要遵守法律六、群策群力话网络学生根据网络宣传漫画的内容，编写《网络交往秘笈》将学生课堂编写的网络交往秘诀，汇编成《班级网络交往公约》小结：网络交往要遵守法律七、总结：网络是一把锋利的双刃剑网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，但却充满着陷阱和诱惑。我们要学会保护自己，自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的网络交往。思考讨论自由畅谈合作探究认识网络的两面性指名谈谈自己的看法小组合作探究代表发言思考讨论自由畅谈思考：中学生如何正确上网板书设计一、学会自我保护1、网络交往对象的不确定性2、网络信息良莠不齐二、遵守网络规则1、遵守道德2、遵守法律作业布置中学生如何正确上网？教学反思
