未来道路我选择教学目标1、知识目标：今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；2、能力目标：掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；3、情感目标：知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任；教学重点：学会自己选择的意义
教学难点：慎重选择人生道路
教学方法：在教学过程中，请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论
理想的确立、艰苦奋斗精神的养成，是一个长期的过程
教师不必求一时之功，而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中，以收到潜移默化的效果
教学资源：课堂作业教学用具：资料卡片若干；教学过程设计本班增删内容第三框未来道路我选择一、情景导入：二、新授：1、生活的岔路口【活动一：你会面临这样一些选择
】（1）生活充满选择
一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大
多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求
活动二：①刘杉的苦恼是怎么造成的
②你如何看待他的苦恼
③刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响
（2）慎重选择人生道路漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步
不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路
因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择
2、学会选择学会承担活动三：①当这些声音有冲突的时候，你该怎么办
②这些声音将促使你做出怎样的决定
——掌握科学的方法和策略，进行合理选择
活动四：你认为小江在作出选择之前应该做好哪些准备
（1）如何学会最佳的选择
在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等
这样，才能作出最佳选择
活动五：①填写下面的表格，看看自己拥
