感受社会变化教学目标1、情感态度价值观通过了解我国社会发生的变化，认识到新中国的优越性和中国共产党的领导地位，不断培养爱国主义精神；从我国目前存在的问题和挑战，培养自己的社会主义接班人的意识，自觉为祖国的崛起而奋斗。2、知识与技能①了解社会的发展，文明的进步；②知道物质文明、精神文明和政治文明在不断的发展；③知道我国目前社会上存在的问题和挑战以及我们采取的对策；④熟记社会主义和谐社会的内涵。3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点1．理解社会生活变化的表现和原因。2．从物质文明、精神文明和政治文明三个方面理解现代文明的发展。3．从出现的新问题、新挑战，理解坚持社会主义道路和共产党的领导地位的重要性。教具学具课本、《当堂反馈》教学设计教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课首先祝贺同学们度过了一个愉快的假期！一个暑假过来，同学们，你们看我们班级有没有什么变化呀？学生回答问题：个子、衣服、个性、教室、教师同学们，我们大家都生活中这个不断变化的社会大家庭中。其实，世界上的一切事物都处于永不停息的变化发展的过程中，从自然界到人类社会都是如此。随着时代的不断发展，社会也在不断的变化，我们今天就来感受社会发生的巨大变化。我们同学们如果经衣服、食物、房子、交通工具（引导学生填空书本上的内容）学生自读课文，在书本上划出问题答案常看战争题材的电视、电影，就会发现，解放前和现在人们的生活水平一样吗？二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化的原因？表现？2、为什么经济、政治、文化三个文明是相互促进、全面发展的？教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动展示探究3、理解全面建设小康社会的目标和构建和谐社会的目标。4、我们面临哪些新的社会问题和挑战？思考可以采取哪些对策？（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。1、P3感悟——感受现代文明的气息。2、P4交流——列举我国改革开放以来经济、政治、文化建设取得的重大成就。3、P5探究列举现实生活中的类似现象，如何认识？学生讨论，畅所欲言教师巡回指导课堂检测《当堂反馈》教后反思
