1、我们生活的变迁课题:1、我们生活的变迁课时1教学目的要求让学生感受和体验社会生活的变迁,培养学生热爱生活的态度和热爱祖国的情感;引导学生来断培养观察、发现和表达的能力,提高学生搜集整理材料的能力
教学重点与难点:我们的物质生活水平在不断提高
教学方法与教具:多媒体教学教学过程:个人补充栏导入:用多媒体展示图片:“四大件”变迁一、自主学习提示:1、改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面
2、对我们生活的变化,你有何感想
二、教学过程:(一)通过展示图片,让学生感受60年来我国生活的变迁
衣从“布票”到时装食从“填饱肚子”到“食不厌精”住从生存到舒适行从自行车到汽车60年生活的变迁说明了什么
我们的物质生活水平在不断提高
(二)材料展示:①70年代的露天电影②1949、1989、2009的大学生人数③“旅游升”、“全民健”图片(三)知识点拨:1、改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面
(1)物质生活水平在不断提高
如空调、电脑、汽车、房产等已进入寻常百姓家;(2)文化生活日益丰富
如读书、网上学习、考驾照等很流行;(3)生活方式发生了很大变化
如旅游、健身、美容等已成时尚
(四)知识拓展:2、对我们生活的变化,你有何感想
(1)改革开放是强国之路;(2)社会主义制度具有无比的优越性;(3)党的基本路线是正确的;(4)只有社会主义才能发展中国;(5)我们应该更加热爱祖国,努力学习、报效祖国,等等
三、当堂训练:1、以前,爷爷的文具盒里,只有铅笔和橡皮
而如今,电子词典、电脑、MP3、复读机等许多新用品开始成为我们学习的好帮手
这从一个侧面直接反映了(B)A、我国人民的文化水平有所提高X|k|b|1
c|o|mB、我国人民的物质生活水平在不断提高C、我国人民的教育水平在不断提高D、我们的生活方式发生了很大变化2、改革开放30年前的歌谣:改革开放30年后的