2-3向自己的目标迈进本课题教时数：3本教时为第教时备课日期：教学目标：1、确树立正确的目标和对人生的意义，提高目标意识。2.知识与能力：2、体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标；3、懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整自己行动计划的道理。教学重点、难点：重点：何确定和实现自己的人生目标难点：目标和行动的重要性教学方法与手段：讲授法讨论法学生探究教学过程：教师活动学生活动设计意图导入：学生阅读教材P2l小字部分的材料。思考以下问题：材料中对你最有启发的一句话是什么?为什么?小结：同走路一样，我们的人生也应该有自己的目标。没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小舟漫无目的地随波漂荡。反之，一个人如果有了明确的生活目标，他就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。思考并回答交流并回答通过材料引出确立人生目标的重要性通过交流明确那些为社会做出贡献的著名人材料：毛泽东、周恩来、鲁迅的例子。提问：同学们还能举出哪些这方面的例子?小结：自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，都在自己的青少年时期，就已经确定了自己终生尹之奋斗的人生目标。所以，同学们要过有意义的人生就必须确立自己明确的人生目标。新授：列夫·托尔斯泰的名言：人活着要有生活的目标：一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天、一小时、一分钟的目标。师：同学们，欣赏了列夫·托尔斯泰的这句名言，我们也应该问问自己：“我的目标是什么?”下面，就请大家完成表格：教材：P22目标重要，行动更重要。没有行动，一切目标、计划都将落空，成功也就无从谈起。在确定目标之后，为了实现目标，就需学生填写表格并交流思考并完成P23的“探究活动”士，在自己的青少年时期就确立了终身为之奋斗的人生目标，从而引导学生树立自己的人生目标针对学生完成表格的情况作简要点评，略。让学生明白确立的人生目标应该是长期的、相对稳定的，更应该是切实可行的。要制订切实可行的行动计划。把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步地去实现。同学们，也许你有很多目标，有大有小、有难有易。请大家写出四个你认为最重要、最想要在今年达成的目标，再选出其中一个最重要的作为你的核心目标，并说明理山。然后思考你打算年内如何实现你的那四个目标，特别是你的核心目标。过渡：当然，在我们实现目标的过程中，必然会碰到各种各样意想不到的困难，这是难免的。那么，在我们遇到实现目标的拦路虎时，该怎么办呢?故事开头：森林里住着一只可爱的小猪，他的名字叫可可。可可虽然没跟其他人说起过，但是他的心里一直藏着一个美好的愿望，那就是开一家属于自己的快餐店，最好以后还拥有很多连锁店，就像KFC一样。为此，他一直默默地努力着。突然有一天，小猪一不小心掉进了猎人为大灰学生展开想象，续编故事在学生探究的过程中，适当与个别几个学生交流，以便更好地把握学生的心理。在个别指导的基础上，对整个探究活动作一个简短的总结，引导学生制订切实可行的目标，并能持之以恒地去实现它。通过编写故事，引导学生懂得在实现目标的过程中要具有灵活性，适时调整行动计划狼设计的陷阱里……总结：在实现目标的过程中，我们必定会遇到各种各样意想不到的情况，这就要求我们，既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。课堂小结：今天，我们一起探讨了人生目标的问题。我们明白了人生目标的重要性，思考并制订了自己的人生目标，懂得了目标重要，行动更重要的道理。通过这节课的学习，同学们要进一步地明确自己的人生目标，并向着自己的目标大踏步前进!作业：同步授后小记：在分析榜样人物的基础上分析自我，制定自己的人生目标，并且重点制定这一年的目标及行动策略。从榜样到自我分析，引领学生，获得成长！授课日期：
