尊重隐私保守秘密教学目标1、情感态度价值观理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。2、知识与技能知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，诚信必须严守国家机密。懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。教具学具课本、《高效课堂导学案》教学设计教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流诚实守信，说老实话，并不是不分场合，不看情况的，机械地说老实话。不等于不讲技巧不讲艺术，有什么说什么。二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、《高效课堂导学案》填空2、简答题激发兴趣，导入新课学生自读课文，在书本上划出问题答案教学教学过程二次备课环节教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。活动一：情境探究：妈妈和女儿阅读P70材料，探究下面的两个问题。想一想：应怎样看待妈妈的这一做法？说一说：作为女儿应该怎么做？说一说：隐私和隐私权的含义结合我们生活中的实例分析说明——1、什么叫隐私？2、什么叫隐私权？交流：老师侵犯了王某的隐私权吗？思考：为什么要尊重他人的隐私？活动二：阅读文本P71两弹元勋的事迹思考：1、什么是国家机密？2、为什么要严守国家机密？阅读文本P71约克色盗窃我国家机密的事迹思考：1、如何严守国家机密？活动三：阅读文本P72企业秘密被泄露的事迹思考：作为企业的职工，为什么要保守商业秘密？活动四：■辨别分析：“善意的谎言”●读一读：《花名册上的红五星》（文本P73）方法提示：默读感悟畅所欲言：引导学生自主思考，分组讨论，合作探究，并直抒己见。简要回答简要回答畅所欲言：引导学生自主思考，分组讨论，合作探究，并直抒己见：●讲一讲：讲述日常生活中不能说真话的实际事例，简析行为的积极效果。●辩一辩：围绕“‘善意的谎言’出于善良的愿望，必将结出甜美的果实。”进行擂台正反对抗辩论——正方：“善意的谎言”，必将结出甜美的果实。反方：“善意的谎言”，不会结出甜美的果实。（三）课堂小结为人处事，以诚为本，以实为要。诚，让我们坦坦荡荡，心如明镜；实，让安如泰山，坚不可摧。学完《与诚信同行》，你一定心潮起伏，感悟良多……辩论比赛感悟小结课堂检测《高效课堂导学案》单项选择题、简答题教后反思
