18竹影课题18竹影丰子恺授课时数总1课时学期总课时课型新授第1课时三维目标知识技能1、体味本文生动形象的描写。2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3、了解中国画和西洋画的不同特点过程方法1、通过自主学习把握课文内容。2、通过合作探究，老师点拨深入感受绘画之美。情感态度鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。教学重点学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真、童趣。教学难点多角度理解本文的主旨，加深对生命的思考认识。教法学法朗读、合作探究课前准备板书设计教学后记看天看月看人影画竹影爸爸讲画竹的困难讲用墨画竹的原因孩子玩游戏爸爸谈中国画中国画的艺术神韵武威第四中学课堂教学设计通案个案一、自主学习1．作者相关文学知识。２．关于竹的古诗词。3．给加点字注意，丰子恺（）幽暗（）弥漫（）挽救（）眼梢（）惬意（）萧萧（）水门汀（）一缕（）徘徊（）口头禅（）朱砂（）立轴（）疏密（）蘸（）4．解释带△的词语。△幽暗：△弥漫：△萧萧：△惬意：△口头禅：△立轴：△徘徊：△疏密：二、合作探究1．文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主？2．根据你的阅读填写下表：时间：地点：人物：人物活动：3．请梳理父亲讲述的中国画特点及中国画与西洋画的不同点。4．文中的“爸爸”从孩子游戏中引入对艺术的教育，谈谈你对你爸教育方法的看法。三、达标测试1．给多音字注音并组词（1）差（）（）（）（）（2）参（）（）（）（）2．写出同义词渐渐——[]挽救——[]摇动——[]相信——[]理解——[]姿态——[]3．品味句中词语，说说其作用。（1）第1段中“一种……弥漫……一幕”的加点词。（2）第3段中“竹叶的摇动……闪烁……眼中”的加点词。四、课后练习，分层作业（一）必做题：1、配套练习册1-6题。（二）选做题（任选其一）1．丰子恺的成功与其父的教导有关吗？文中的父亲给你留下怎样的印象，给了你怎样的启示？请以“如果我是家长”为题写一短文，畅谈自己的教育构想。2．细读第6段，在美术老师的指导下完成一幅水彩画或中国画，并在课堂上给大家展示一番！
