辽宁省凌海市石山初级中学九年级政治全册《有中国特色的政治全册制度》教学设计人民版课题名称有中国特色的政治制度学科思想品德总课时数1课时版本名称人民版《义务教育课程标准试验教科书》年级九年级册次全册单元章节名称第一单元世界大舞台第三课中国的道路页码第40——48页教学分析教材分析本框是从政治方面对党的基本路线进行具体阐述教学目标知识与技能目标:知道中国特色的政治制度。过程与方法目标:通过学习，认识到人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度是我国社会主义的基本政治制度。情感、态度与价值观：增强热爱祖国的情感，坚定走中国特色社会主义道路的信念。教学重点人民代表大会制度教学难点共产党领导的多党合作和政治协商制度教学准备教具学具补充材料《宪法》文本，《开国大典》影像资料教学流程第4课时教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图执教者个性化调整一、新课导入播放《开国大观看，分析新中提高学生学二、讲授新课1、人民民主专政的国家制度2、人民代表大会制度3、共产党领导的多党合作和政治协商制度4、民族区域自治制度三、小结典》影像资料1、指导学生阅读资料卡，具体阐述人民民主专政的含义2、指导学生阅读法律文库3、讲解人民代表大会制度是我国的根本政治制度4、指导学生阅读专家视点5、指导学生阅读6、讲解7、指导学生阅读，分析讲解8、本课主要学习了有中国特色的政治制国成立的意义1、学生阅读，并牢记我国宪法中的有关规定2、阅读理解3、学生绘制各主要国家机关关系图，回答小调查的问题4、阅读理解5、阅读理解，回答小调查的问题6、认真倾听7、阅读理解8、领会感悟习兴趣1、帮助学生全面了解国家的性质2、让学生懂得我国实行人大制是由宪法做出的明确规定3、让学生更直观地认识到全国人大的地位和作用4、了解我国人大制的重要意义5、帮助学生了解我国的民主党派及其作用6、让学生认识中国政治协商会议的四、课堂练习度，其中根本的政治制度是人大制《学政治》性质及职能与方针7、引导学生了解新型民族关系和处理民族关系的基本原则，以及我国实行民族区域自治制度的原因、含义8、巩固基础知识板书设计第三框有中国特色的政治制度一、人民民主专政的国家制度二、人民代表大会制度三、共产党领导的多党合作和政治协商制度四、民族区域自治制度
