江苏省大丰市万盈二中八年级思品下册 第十五课 神圣的宪法教案1 苏教版VIP免费

第十五课神圣的宪法教案1教学目标：［情感、态度与价值观］树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威。树立权利意识，能够正确行使权利。增强责任感，自觉履行权利。［知识与能力］知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在国家法律体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护宪法的权威。了解我国公民享有的基本权利，理解我国公民享有权利的广泛性。知道我国公民应该履行的基本义务，懂得拒不履行义务的行为是违法行为。理解权利和义务的关系，初步学会正确行使权利，自觉履行自己的义务。重点：宪法是国家的根本大法，是最高的行为准则；公民要树立宪法意识；公民依法维护权利，自觉履行义务；公民权利和义务的一致性。难点：培养学生的权利意识和义务意识，公民的权利如何才能得到有效保障，公民权利和义务的一致性。教具准备：多媒体课件教学后记学生在探究的过程中获得的信息尽管很丰富，但并不都是精华，有的正确，有的错误；有的重要，有的次要；有的有用，有的无用甚至对学生的成长有很大的危害作用。在这种情况下，教师要引导学生学会收集和处理信息，逐步提高收集和处理信息的能力。教学设计1：宪法是国家的根本大法活动一：法律家族聚会导入新课：在我国的法律体系中，哪部法律具有最高的法律地位？为什么？这正是本课所要探讨的问题。讲解新课：结合课前查阅的宪法、刑法、民法、环境保护法、婚姻法等的相关条款，请四人小组讨论，宪法和配套法律分别规定什么内容，并完成下表：师：宪法规定了国家生活中的根本问题。这些根本问题有哪些呢？学生阅读第54页辅助材料，找出答案。师：宪法规定国家生活中的最重要、最根本的问题。普通法律则是在宪法指导下规定国家生活中某一方面问题。图片展示：师：“山有峰，峰是山的最高位置。”宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法最高的法律效力表现在那些方面呢？活动二：探究普通法律制定的依据材料一：《刑法》第一条：为了惩罚犯罪，保护人民。根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。《教育法》第一条：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。《劳动法》第一条：为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。材料二：我国宪法规定相关法律中华人民共和国公民有受教育的权利和义务教育法、义务教育法、高等教育法、职业教育法中华人民共和国公民有劳动的权利和义务劳动法法律名称规定的内容宪法国家性质、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和活动原则、国家根本制度、国旗、国徽刑法犯罪、刑罚问题民法平等主体间人身关系、财产关系环境保护法环境问题、环保问题婚姻法婚姻和家庭关系的问题法律体系金字塔法律体系金字塔行政法规、规章基本法律地方性法规、自治条例、单行条例宪法中华人民共和国公民有保卫祖国抵抗侵略的义务兵役法请同学们结合材料一、材料二说一说，为什么普通法律都要标明“根据宪法，制定本法”？学生思考回答略师：宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，使宪法的具体化。宪法和普通法律的这种关系，通常被称为“母法”和“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。其他法律与宪法相抵触，是否还具有法律效力?请同学们看实例：2003年3月17日晚，来广州打工的一位外地大学生在大街上行走时，突然被警察以身上没带任何证件为由带到派出所。随后，他被错误地作为被收容遣送人员送至广州市收容遣送站。在那里，他遭毒打致死。这一事件被媒体披露后，引起了社会的空前关注。先后有多位学者建议全国人大常委会对《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》有关条款进行违宪审查。不久，国务院宣布废止1982年发布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》，颁布《城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法》，自2003年8月1日起施行。探究：《...