九年级政治全册 第一单元 在社会生活中承担责任 第2课 在承担责任中成长 第二框 面对责任的选择教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案VIP免费

面对责任的选择备课班级九年级上课时间执教人课题：第一单元第二课二、面对责任的选择课时1教学设计课标要求1.4知道责任产生的基础。教材及学情分析本课主要有两个项目内容，一个是承担责任意味着什么，主要讲承担责任需要付出的代价及其意义。另一个项目内容为不承担责任有什么后果。我们的学生大多十五六岁，仍处于对家长、老师及他人的过度依赖时期，责任意识淡薄，不能准确的给自己定位。一些学生不能正确理解自由与责任的关系，片面强调个人的自由而忽视或否定自己应该承担的责任。因此，帮助学生学习本部分知识，具有重要意义。课时教学目标1、知识目标：了解承担责任的代价、意义；明确不承担责任的种种不良后果。2、能力目标：通过对责任不同选择的不同结果的分析，得出面对责任的应有选择。也是要对自己负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。3、情感态度和价值观目标：树立责任意思，勇于承担责任，做一个负责任的公民；同不负责任的行为和各个人作斗争。重点承担责任的代价和意义。难点承担责任的代价和意义。教法学法本课主要采用案例教学法；小组合作交流法。指导教具准备教师搜集有关典型事例，制作多媒体课件。教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课创置问题，导入新课（一）创置问题，导入新课上节课我么学习了知道“身份不同，责任不同，人们有许许多多的责任。面对责任我们可以有几种选择？应该怎样选择才是正确的？所以今天就学习第四框。（板书框题）通过复习，巩固知识，导入新课。教学过程1..承担责任要付出什么代价？2.承担责任有什么好处？3.不承担责任的后果是什么？（二）感动你我：大连市公汽联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事:——把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;——把车门打开，让乘客安全地下了车;——将发动机熄火,确保了车和乘客的安全。他做完了这三件事,趴在方向盘上停止了呼吸。（1）承担责任意味着什么校园剧场：新学期开始了，咱班进行班干部改选，对于当班干部的问题，同学们有不同的看法……晓明：当班干部耽误时间，影响学习，为同学服务，有时还受气，不值得。胡强：当班干部可以锻炼自己的能力，处理得好，并不会耽误学习。楚红：当班干部为同学服务，我愿意这样做，这也是学生的责任。针对以上同学的发言和表格，请讨论交流：1.为什么有些同学不愿当班干部？2.你对当班干部有何看法？学生思考，讨论回答。承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣爱好；承担责任要承受心理压力,耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；承担责任可能会使让学生及时巩固所学知识，并对不同行为作出正确判断。通过上述事例，使学生明白人人都要承担责任，并要付出代价。承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣爱好；承担责任要承受心理压力,耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；承担责任可能会使自己的一些利益受到损失……承担责任总会付出一定的代价,但人们不能因此逃避责任，推卸责任。自己的一些利益受到损失……承担责任总会付出一定的代价,但人们不能因此逃避责任，推卸责任。国家兴亡匹夫有责作为公民，在做好自己本职工作的同时，还要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。承担责任的意义是什么？（P21页，要点5点）学生思考回答，总结概括。教学过程（2）、不承担责任的后果是什么？1、现实社会中是不是所有的人到在积极承担责任呢？2、运用，P19表格的责任认识，如果不承担这些责任会对他人和社会产生什么影响？3、那么，他们到底会得到什么后果呢？人们和社会会对他们有什么反应呢？教师引导点拨，学生思考讨论，总结回答。道德谴责；法律制裁；害人、害己、害社会；（五）课堂训练１、玉树地震，全国各地捐款捐物，香港有一位义工阿福，多次捐款给孤儿院，在抢救孤儿的过程中以身殉职。而在四川地震中有一位教师第一个冲出教室，把孩子的生死置之度外。结合材料思考：（1）积极承担责任，对社会和个人的发展的意义是什么？（2）不承担责任有什么不...