教学案例《维护受教育权》在教授本课时，我先从一个真实的故事导入，让学生明白两点：(1)一个年纪这么大的老人，面对失败和挫折仍能锲而不舍地一而再，再而三地为了自己的目标去珍惜学习的机会，让他们受到心灵上的触动；(2)我们正处于长知识的黄金时代，应好好把握这难得的学习机会，让他们明白逝去的时光是不能再补回的，从而唤起他们学习的自觉能动性
下面是我上本堂课的整个教学流程：【导入新课】新闻回放：《古稀老人赶考记》自从2001年教育部作出规定，我国高考报名取消年龄限制后，全国共有1
6万多26岁以上的大龄考生参加高考，在高考中最引人注目的是一位江苏省南京市72岁名叫汪侠的老医生，他是当年全国年龄最大的考生
由于没有老师的系统辅导，01年和02年都没考入，02年，南京医科大学破例收他为旁听生，但由于旁听生没有学籍拿不到毕业证，所以2007年6月7日，78岁高龄的汪侠老人三搏高考，再次落榜后，他没有气馁，2008年他又参加高考，并且壮志雄心地立誓08年他一定能考上
也许，在很多人眼中，一个古稀老人想上大学，也有机会上了，干吗还非要拿毕业证
要这证有什么用
汪侠老人他有自己的想法，他觉得“有了毕业证，他就能够名正言顺地帮人看病，将来还可以去社区或养老院，无偿帮人看病
他说：“虽然我已经考到了医师资格证，如果连毕业证都没有，谁肯让我看
我这么大年纪了，就一个想法，为人民服务
”【各抒己见】（1）汪侠老人为什么要四次参加高考，重回课堂
这给我们什么启示
（2）我们要学习他的什么精神
【讲授新课】板书：一、维护受教育的权利师：虽然青少年的受教育权利受到了国家法律的保护，但在现实生活当中，未成年人的受教育权利仍然会受到来自不同方面的侵害
如有个别家庭因为经济困难等原因不让孩子上学或中途终止自己的孩子上学；有的学校随意开除适龄学生或勒令其退学；有的学校办学环境受到来自社会上的不良干扰，如今年3月中旬
