10.1多种所有制经济共同发展课题课型新授课教学目标了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度重点我国社会主义初级阶段的基本经济制度和公有制经济的主体作用难点毫不动摇地巩固和发展公有制经济和鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经教法及教具教教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动学过程一、导入新课1、播放音乐：《走进新时代》2、利用歌词：“当家作主站起来”导入。二、新课讲授：1、投影出示探究题：（1）公有制经济主要包括哪些部分？（2）公有制经济的主体地位体现？（3）公有制经济的作用是什么？（4）我国现阶段非公有制经济包括哪些？（5）非公有制经济的作用？（6）如何正确处理公有制经济与非公有制经济的关系？2、要求学生阅读教材P121—125，并探究相关问题。3、观察讨论：1）出示关于国有经济在航空、钢铁、金融、电信各个领域的部分图片，让学生了解国有经济掌控着我国国民经济中的重要行业和关键领域，控制着国民经济的命脉。2）请同学介绍本县的国有企业并简要说说它对本县经济的作用3）出示图表，组织学生讨论，让学生从观察和讨论中领会到国有经济在公有制经济的主导地位，是我国国民经济的主导力量。4、出示巩固题目引导学生讨论。5、（过渡）在我国的公有制经济中，除了国有经济以外，还有集体经济。学生回忆思考并根据实际情况回答齐读学习目标根据学习目标自主学习小组讨论展示师生共同探究6、列举华西村兴办集体经济走向共同富裕的道路的例子，引导学生认识我国集体经济的作用。过渡：对于我国来说，除了坚定不移地坚持公有制为主体外，还必须毫不动摇地发展非公有制经济。7、出示材料，说明非公有制经济发展迅速，规模壮大，已经成为社会主义市场经济的重要组成部分。8、教师提问：①在我们日常生活中，哪些属于个体经济，它给我们带来了哪些方便？②请同学们列举本县在经济生活中有较大影响的私营企业和三资企业。1、引导学生正确认识公有制经济与非公有制经济在社会主义现代化建设过程中的关系。并出示辨析题引导学生辨析。2、在前面分析了公有制经济和非公有制经济的基础上，引导学生归纳出我国现阶段实行的一项基本经济制度，并认识我国实行该项基本经济制度的原因。三、巩固升华课堂练习四、课后作业让学生自己选择一个国有、集体或个体私营企业，自行组织和调查，找出其兴旺发达或者破产倒闭的原因，写出一份调查报告，然后进行班级内交流。板书设（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
