8.2科学的行动指南课题课型新授课教学目标1、了解中国共产党的指导思想及其在实践中的丰富发展。2、了解中国特色社会主义理论体系的主要内容。3.、了解邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观内容和意义。4、感受中国共产党的指导思想在中国革命和建设的伟大实践中不断丰富和发展。5、了解建设社会主义和谐社会的战略思想。重点科学发展观的基本含义和重要意义、社会主义和谐社会的特征。难点中国特色社会主义理论体系教法及教具自主学习、合作探究教学过程教学内容个案调整一、情景导入：回顾马克思主义传入中国、中国共产党诞生的史实。这节课让我们共同学习8、2科学的行动指南二、学习目标:1、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？2、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么?3、邓小平理论的主要内容及其重要地位是什么？4、“三个代表”重要思想的基本含义是什么？5、科学发展观的基本含义和重要意义？社会主义和谐社会战略思想的内容是什么？三、请同学们根据以上问题化目标认真自读课本102---106页。独立思考圈划、标注。四、请同学们小组讨论交流，把自己学会的说给大家听，不会的听大家说。组内完成感悟、交流、探究与实践。马克思主义（一）、毛泽东思想：是关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。（二）、邓小平理论：是指导中国如何建设社会主义的理论原则。（三）、“三个代表”重要思想(1)始终代表立党之本（根本体现和根本要求）(2)始终代表执政之基（根本精神动力和智力支持）(3)始终代表力量之源（根本出发点和落脚点）贯彻“三个代表”重要思想的核心：坚持党的先进性关键：坚持与时俱进.本质：坚持执政为民（四）、以人为本的科学发展观①内涵：第一要义是发展：核心：②基本要求：根本方法：统筹：、、、兼顾：国内发展和对外开放③和谐社会的特征P105下面四、请各组派代表展示：五、拓展延伸在改革开放和现代化建设的伟大实践中，中国共产党坚持解放思想，实事求是、与时俱进、勇于创新，不断探索和回答实践中出现的重大理论和实际问题，不断丰富和发展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。改革开放以来中国共产党主要创立了哪些理论成果？这些理论成果与马克思主义有怎么样的关系？板书设（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
