《第一课第一框人民当家作主的国家》教案教学目标：1、知识目标：了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容
2、能力目标：培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，分辨人民和公民的能力、认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力
3、情感态度与价值观目标：培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念，增强学生热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感
使学生树立认真学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念
教学重点：我国的国家性质；人民是国家的主人；我国公民权利的法律保障体制
教学难点：公民和人民的区别与联系
学法指导：情感激励法；讨论法
学习过程：一．创设情景，导入新课：学生齐唱歌曲《走进新时代》：“我们唱着东方红，当家作主站起来”，在我国谁在当家作主呢
（人民群众）广大人民群众是从什么时候开始成为国家主人的
(新中国成立)新中国成立后，倍受压迫剥削的中国人民翻身解放，真正成了国家的主人
新中国是人民当家作主的国家
让我们一起来学习《人民当家作主的国家》
二．完成以下内容
（一）人民是国家的主人活动一：了解在哪些地方能看见我国的国徽，国徽各部分图案的寓意是什么
你知道整个国徽图案体现了什么吗
（学生讨论、畅所欲言）1．我们国家的性质：2．人民包括哪些人
3．我国人民的地位：4．哪些人不属于人民
（二）法律确认、保障权利活动二：阅读相关材料，上述情景表明了什么
（生讨论回答，师总结归纳）我国人民享有管理国家的权力，其具体途径是人民选举自己的代表即人大代表，组成各级人代会，代表人民行使管理国家的权力
1．人民享有管理国家的权力2．公民权利的含义（例如：受教育的权利、人身自由权利、隐私权、名誉权）3．什么是公民基本权利
（例如：政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权
