江苏省徐州市铜山区汉王镇中心中学八年级政治《增强自我保护的意识和能力》教案新人教版教学目标1、通过本课的学习,认识不良行为会导致违法犯罪的严重后果,进而能在学习、生活中自觉地防微杜渐,抵制各种不良诱惑,培养良好的品质和对自己、对他人、对社会负责的积极情感.2、学习并掌握在特定情况下自我保护的方法3、掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径,运用法律保护好自己的方法.重点：面对不良行为，未成年人如何防范难点：如何增强自我保护的意识和能力测评内容及学生活动设计前置测评小黑板展示：学生默写，组长批改1、未成年人如何保护自己的生命健康？自学内容教材72-75页，增强自我保护的意识和能力目标自读教材学习理解知识点，并能学会运用知识点解决材料中的问题时间30分钟检查方式教师提问活动设计一、学生阅读72-75页教材回答知识点：（约10-15分钟）自学提纲上本课1-3题1、未成年人的健康成长，除了需要保护外，更需要未成年人。2、未成年人如何增强自我保护的意识和能力？3、怎样提高未成年人的自我保护意识和能力？学生先独立思考，小组讨论交流，最后全班交流，统一答案。二、理解课文：导入新课事例导入:开学不久,初一(4)班的陆洋同学在回家的路上遭遇抢劫,电动车和身上的小联通都被抢劫一空。2007年06月01日,苏州一网吧凌晨营业发生未成年人被砍事件,一个孩子的手、脚被砍伤!(设问)最近几年,为什么未成年人受到伤害的事件屡禁不止,还呈上升趋势呢?为什么未成年人最容易受到伤害呢?学生:……老师:一方面由于未成年人生活经验不足,各方面都还不够成熟,在辨别是非上往往出现这样那样的问题;另一方面由于未成年人法律意识和自我保护能力不够强,所以容易遭受不法侵害。讲授新课未成年人是国家的希望,民族的未来,为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天.所以,在1991年和1999年我国权力机关分别制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门保护未成年人的法律。生活中,虽然有法律规定的学校、家庭和社会给予未成年人的特殊保护,但是中小学生受到伤害的事件时有发生.如:绑架、拐卖、车祸、火灾等等.下面我们就来看一些相关的案例。情境一:生活在线想一想:1.丁某本身存在哪些错误的行为呢?2.续写故事:“当晚,丁某被绑架了,接着会发生什么事情呢?”3.如果你是丁某,遇到这样的情况,打算如何进行自救,从而避免悲剧的发生?小结:当独自在家时,应该注意的事项未成年人自我保护心理测试(显示课件)小结:自我保护意识和能力是指未成年人应自觉进行自我教育自我修养,自觉抵制社会不良影响,自觉与社会各方面的保护相配合,依法维护自身的合法权益,保护和促进身心健康发展的思想意识和能力.(课件显示)情境二:当家中失火的时候、发生交通事故时、半夜发现家有小偷时,我们应该采取哪些急救的措施呢?(课件显示)引导:发生意外事件时,我们要善于与社会各方面提供的保护相配合.如遇到火灾要立即拨打火警电话119,遇到车祸要拨打电话112……情境四:生活中,青少年学生还有可能受到社会上不良风气和行为习惯的影响.面对社会上的不良诱惑,我们青少年学生应该怎么做呢?遇到下列情境,如果是你,会怎么做呢?(课件显示)(1)一个周末的晚上，你表哥（社会青年）生日，请你去营业性舞厅跳舞、喝酒、打麻将庆祝他的生日。你怎么办?(2)过年时,你的亲戚让你喝烈性酒,你怎么办?(3)朋友拉你去看思想不健康的录象,你怎么办?引导:社会环境对未成年人的成长影响很大,对身边不良诱惑,我们要自觉进行自我教育、自我修养,自觉抵制.学生回答后，出示本课知识框架体系。做课堂小结。达标测评必做题15分钟做题并总结、当堂订正答案1.（2010.连云港）下列做法能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的有①打击侵犯学生权益的违法犯罪行为，确保校园周边安全（）②在学校周边设置更多的零售销售点，小书摊，方便学生③对中小学教学楼、活动场所进行安全检查④学校开展防火、防溺水、紧急疏散等教育活动A①②③B②③④C①③④D①②④2.（2010.河北）建设平安校园，对中小学生进行安全教育特别重要。下列属于对学生进行安全教育内容的是（）①遵守交通法规②受到不...
