《第三单元第八课第一框建设社会主义精神文明》教学目标：通过学习，知道为什么要建设社会主义精神文明；明确建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民；知道建设社会主义精神文明的途径是大力发展教育、科学、文化事业；引导学生从日常生活感受精神文明建设具有重要作用和意义；激发自觉参与精神文明创建活动。珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质，自觉做文明公民。教学重点建设社会主义精神文明的根本任务：培育“四有”公民。教学难点建设社会主义精神文明的手段：发展教育、科学和文化事业。教学方法讲授法演示法讨论法谈话法练习法等教学手段一．导入新课：出示学习目标，引导学生快速了解本课主要内容。二．讲授新课：教师出示图片，即（辅以幻灯片P3）：为什么要建设社会主义精神文明？建设社会主义精神文明的根本任务是什么？以及如何建设社会主义精神文明？下面，就请大家利用2分钟的时间迅速的浏览一下课本书上100页到103页的黑体字内容。首先，我们来解决第一个问题：为什么要建设社会主义精神文明？（辅以幻灯片P4,并板书问题）通常回答“为什么”的问题是从两方面考虑，一是考虑其必要性，二是考虑其意义。那社会主义精神文明的必要性是什么？①请知道的同学举手起来说说。②若学生不知道其必要性是什么教师点击幻灯片，以选择题的形式呈现，给学生提示，让学生填其关键词。说到物质文明、政治文明、精神文明，这里给同学们简要阐述一下它们三者的关系（辅以幻灯片P5）。接下来，请同学忙看着书上100页下面那道材料题，请大家看完材料后，思考讨论下面提出的两个问题。学生回答完后，老师总结：像类似这样的事例很多。前不久，我在网上看到一则新闻，一富二代在澳门豪赌，一夜之间输掉15亿致倾家荡产、还有„„这些事例启示我们：社会主义精神文明反作用于物质文明，为物质文明的提供精神动力智力支持和指导方向，因此要搞好精神文明建设。接下来，我们来解决这节课的重点（辅以幻灯片P6，并板书问题）：建设社会主义精神文明的根本任务是什么？学生回答，其根本任务是（幻灯片显示）培育一代又一代“有有道德、有文化、有纪律＂的四有公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化的建设的需要．这也是发展先进文化的根本目标，这是上节课我们讲过的，书上９７页有．＂四有＂是一个有机统一的整体，但是其中的每一项包含着不同层次的内容，请同学思考讨论你是如何理解其中每一项内容的，稍后，请各小组代表起来与大家分享你们小组的看法。接下来，我们来解决第三个问题（辅以幻灯片P13）：建设社会主义精神文明应该如何做?这也是本课的难点。我们刚才也看了书，大家知道应该从哪些方面入手吗？恩，书上明确说明，发展教育、科学和文化事业是建设社会主义精神文明的三个方面（点击幻灯片）首先，发展教育事业（（板书）其原因是什么呢？（点击幻灯片P14）请一位同学起来说说。恩，回答得很正确，请坐。因为教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。那么，对于发展教育又是如何要求的呢？（点击幻灯片）恩，回答得很正确，请坐。请同学在书上勾画一下。对于发展教育事业得事例很多，国家也是越来越重视发展教育，请同学们了解一下下面的“相关链接”，这些都是近年来国家大力发展教育事业的事例。建设社会主义精神文明的第二个手段是发展科学事业。第二小组代表：有道德就是要有社会公德，不能做有害他人或社会的事。学生观看幻灯片、听讲第三小组代表：有文化不光是能识字，主要是要具备现代的科学文化知识„„学生观看幻灯片并思考第四小组代表：有纪律就是要遵纪守法。学生观看幻灯片并思考学生看幻灯片、听老师讲，理解掌握学生齐答：应该发展教育、科学和文化事业。学生F答：因为教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。学生C答：要全面贯彻党的教育方针，坚持本、德育为先，试试素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学...
