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江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下册 第16课 第1框 感悟成长教案 苏教版VIP免费

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下册 第16课 第1框 感悟成长教案 苏教版_第1页
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感悟成长教学目标:1、体验长大的感觉,懂得在成长的过程中,会伴随烦恼,不快等,时间不会因为你不同的心情而停留。重要的是把握每一天的乐观,豁达的心态。2、对照自身的变化,了解长大的生理,心理变化。懂得青春期的矛盾所在,初步学会处理成长中的烦恼与困惑。3、学会青春期的基本护理常识,呵护青春期的胜利,心理健康。教学重点:矛盾的青春期教学难点:矛盾的青春期教具准备:多媒体教学方法:讨论法活动法教学过程:一、导入新课引导学生看P18的图,小时候喜欢别人抚摸自己的头,而到中学后却不喜欢,若别人摸了还会跟别人红脸。你有类似的经历吗?你有类事的感受吗?明确:这是长大的表现,这是多彩的青春期的表现。成长的过程是令人喜悦的,花季的我们尽情地享受着生活的阳光。Q:青春的活力表现在哪些方面呢?引导学生看P19三幅图后回答。A(s):运动学习兴趣爱好。---------------小结:这样我们进入人生的一个新的发展阶段青春期。多彩的青春期,是人生的转折期,是向成人过渡的阶段。二、学习新课1、创设情境激发兴趣(三个学生表演小品:王萍,男同学,王母)(电话铃响起)王母:“喂”?男同学:“请问王萍在家吗?”母:“你是谁呀?”男同学:“我是王萍的同学,我找她有点事-----------”母:“王萍,有同学找你。”(妈妈很不情愿地将话筒给了女儿)王萍:“喂!你好,什么事?-------哈哈哈-------”(妈妈躲在一边偷听。看见女儿和那位男同学谈得热火朝天,妈妈忍不住了--------)母大喊:“他是谁呀?哪个班的?”(女儿将电话挂了)王萍:“干吗呀?偷听我电话!他只是我的一个同学而已,用得着这么大呼小叫吗?”母:“什么大呼小叫的,我是你妈,我有责任管你,快说!”王萍:“我就不说,哼!”(女儿气冲冲地将房门关了起来。)A(T):同学们,你在生活中是否遇到过类似的问题,你是怎么处理的?A(S):有一次,妈妈偷看我的日记,我非常生气,说她犯法。她却说是我妈妈,关心我才这么做的。我跟妈妈大吵了一架,几天都没有和妈妈说话--------------A(S):有一次,妈妈偷拆了同学给我的信,把来信撕了,还把我批评了一顿,说我应该集中精力学习,不该忙于这些----------我气得回到房间哭了一场,因为我觉得她太不可理喻了。A(S):有一次,我打电话给同学问题目,正好爸爸回来了,他以为我又跟同学聊天了(因为我以前经常这样),火冒三丈,什么也没说就把电话给掐了。我跟他解释了半天,他就是不相信,后来我干脆就出去找同学了。----------------2、自由交流Q(T):从刚才的小品和大家的发言中你有何感触?(这些事情反映了什么现象?你认为导致这种现象的原因是什么?)A(S):我认为王母没有法律意识,侵犯了子女的隐私权,这样做子女会更反感。A(S):我认为王母和一些家长很霸道,感情用事,自以为是,不与子女平等交流,所以子女不愿意告诉他们真话。A(S):我们已经长大了,不想什么事都有人管着,可父母总不放心。A(S):我认为王母和儿女之间有代沟,妈妈思想落后,两人根本无法交流。A(S);我认为既然女儿不愿意和妈妈说,妈妈就不应该追她。A(S):我认为有的父母缺少修养,不信任子女,子女就不信人抚摸,双方关系会更紧张。---------------三、小结本课青春是多彩的,又是矛盾的。面对这些矛盾和烦恼,我们应勇敢正视,认真分析,积极解决。当焦虑,烦躁,忧郁等情绪出现时,要学会进行“心理按摩”进行自我调节,缓解不良情绪,保持健康的心态,学会快乐的生活!(呵护青春)(可同时播发歌曲《十四岁的花季》2、小品表演要求学生作一些准备,否则学生表演的效果不佳,难以激起学生学习的积极性。教学后记:1、烦恼的产生原因在本课中交待得比较模糊,教者在备课时应充分认识到这个问题,这与后面消极情绪有相通的地方。这启示我们:备课应把握知识之间的联系。

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