6.2树立法治观念课题课型新授课教学目标1、理解法治观念的内涵及增强法制观念的重要性。2、了解公民学法、守法与依法维权的关系。3、理解保护未成年人合法权利的重要性。重点保护未成年人合法权利的重要性难点勇于依法维权教法及教具自主学习、合作探究教学过程教学内容个案调整一、情景导入：请同学们回顾第79页案例。分析山杠爷的行为是否正确？山杠爷感到委屈、村民为山杠爷鸣不平的根源在哪里？今天就让我们一起来学习6.2树立法治观念。二、学习目标:1、树立法治观念的含义？2、树立法制观念的重要性?3、为什么法律给予未成年人特殊保护?4国家采取哪些措施保护未成年人？5、未成年人如何学会自我保护?6、法制宣传教育的对象、重中之重是什么？7、青少年应如何树立法制观念？三、请同学们根据以上问题化目标认真自读课本80----83页。独立思考圈划、标注。四、请同学们小组讨论交流，把自己学会的说给大家听，不会的听大家说。组内完成感悟、交流、探究与实践。五、请各组派代表展示：拓展延伸（2013·期中）近年来，某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件，“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。某校八年级（2）班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶？”为主题的公民教育实践活动模拟听证会。【直面困惑】(2)针对上述部分民众的担心，请你运用九年级（全一册)第三单元“崇尚法律”的有关知识，提出一些解决问题的对策。（4分）六、小结：请同学们组内讨论总结本节课学习的重要知识点，并构建知识框架。知识框架：七、识记目标2、3、4、5、6、7.八、检测：（20分）板书设（用案人完成）6.2树立法治观念1、公民必须守法2、勇于用法维权3、守法必须懂法当堂作业课外作业教学札记
