《切好蛋糕共同富裕》【教学目标】1、知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流
2、能力目标：体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性
3、情感态度价值观目标：从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度，认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识
【重点难点】教学重点：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则教学难点：理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”【教具准备】班班通【教学过程】(一)分配制度的新变化课件打出原来的分配制度的分配原则体现的弊端，为了调动各方面的积极性，我国必须进行改革
1、了解我国的分配原则，由学生阅读后回答，同时分析生产要素
这个原则体现了公平、正义
可以和其他的因素防在一起比较，在比较中见优势
如：性别、权力、资格、年龄、关系等等
2、认识掌握我国的分配制度，是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
这是与我国的基本经济制度相适应的
这里的“适应”要跟同学们解释清楚
课堂交流，自己父母的收入是属于何种分配方式得来的
（学生交流、讨论）同时完成P50材料2的问题，区分按劳分配和非按劳分配的分配方式
3、现阶段的分配制度的意义作用
在分析分配原则的时候就自然而然的可以总结出来
所谓“有钱的出钱，有力的出力，没钱的就出人情”，每方面的人员的积极性都能够充分发挥出来
而劳动者的积极性发挥了，就有利于生产力的提高，有利于综合国力的增强，有利于人民生活水平的提高，符合三个有利于的标准
