16加强法制建设健全法律监督课题加强法制建设健全法制监督使用人审阅人课时第课时（总课时）课型新授课主备人教学目标[情感、态度、价值观]树立法制观念，做到有法可依，做遵纪守法的好公民[能力]结合具体实际，理解遵守法律的必要性[知识]我国法制建设的必要性重点难点加强法制建设，树立法制观念健全法律监督和制约机制教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验教学准备你知道我国的法制建设的基本要求吗？中考考题板书设计教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导入出示资料问：结合远华走私案被查处这一案例，思考我们应该怎样加强社会主义法制建设思考说出自己的感受5`互动探加强法制建设树立法制观念从学生的回答中总结与本课有关的问题要求结合自己的实际回答问题师：这节课我们就来学习加强法制建设，健全法律监督指导学生讨论：要求学生尝试回答听讲理解观看、思考将思路引到本课中学生四人一组讨论交流并将讨论结果记录到纸上学生把讨论结果写到纸10`加强法制建设健全法律监督加强法制建设，树立法制观念健全法律监督和制约机制究出示资料，提出问题：社会主义法制建设的基本要求是什么？提示：指导学生阅读材料，并谈谈自己的感受。结合我国的立法历程，谈谈对“有法可依”重要性的认识。如何理解《立法法》堪称“良法”的“通行证”？师：继续点拨：上，老师将它投影到屏幕上有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。有法可依，就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循、有法可依，阅读材料，思考阅读相关链接20`教学过程环节知识点教师活动学生活动估时互动探究出示资料：并指导学生思考感悟理解：就是要求任何组织和个人严健全法律监督和制约机制什么是有法必依？它在社会主义法制建设中的地位是怎样的？点拨指导指导学生想一想：对学生的回答给予点评出示资料：指导学生思考：我们从对张某的处理中学到了什么？此案件经过司法机关的依法审理，对方受到法律的制裁，说明了什么？如果按照张某弟弟的想法处理问题，又会出现什么后果？提出问题：法律监督的主要内容是什么？立法执法格遵守法律的规定，有法必依是健全社会主义法制的中心环节，举例说明：思考：写出体会自己的感受大家谈＿＿在这节课中我的收获我认为应该怎么样？思考回答讨论并说出自己的感受师生共同归纳本课知识形成系统的知识结构用简洁的语言来说明在本课中的收获以后怎么做？做题补偿训练30`40`45`司法指导学生做同步探究对个别知识点进行讲解课堂教学反思本节课教学设计讲授时间实际教学时间整体感觉1、自我感觉这节课的教学成功吗？成功（）较成功（）一般（）不成功（）2、授课后感到快乐吗？成功（）较成功（）一般（）不成功（）3、值得咀嚼的精彩片断4、这节课最不满意的教学环节或某个知识点的片断教师教学状况5、体态语言的运用和微笑教学好（）较好（）一般（）不好（）6、师生交往互动、课堂气氛好（）较好（）一般（）不好（）7、教堂媒体恰如其分的运用好（）较好（）一般（）不好（）8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理学生学习状况9、学生听课的反应认真（）较认真（）一般（）不认真（）10、学生参与学习的积极性认真（）较积极（）一般（）不积极（）11、本节课学生不同的观点和方法以及不同学生学习的闪光点12、课后应个别辅导的学生及存在的问题主要优点教导处检查意见年月日不足之处
