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广东省东莞市寮步信义学校八年级生物下册《第七单元 生物圈中生命的延续和发展》教学设计 新人教版VIP免费

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广东省东莞市寮步信义学校八年级生物下册《第七单元生物圈中生命的延续和发展》教学设计新人教版1、植物的生殖:(A)有性生殖:是指经过两性生殖细胞的结合,产生合子,由合子发育成新个体的生殖方式。(B)无性生殖:是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式。无性生殖的应用:扦插、嫁接、分根、压条、组织培养2、昆虫的生殖和发育:(A)变态发育:是指由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。⑴不完全变态:发育过程经过卵→幼虫(若虫)→成虫三个时期如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉等⑵完全变态:发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如蜜蜂、莱粉蝶、蝇、蚊等昆虫(B)家蚕的生殖和发育:经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。(C)蝗虫的生殖和发育:经过受精卵→若虫(跳蝻)→成虫三个时期3、两栖动物的生殖和发育:(A)青蛙的生殖和发育过程及特点⑴过程:受精卵→蝌蚪(用鳃呼吸)→幼蛙→成蛙(有肺呼吸)⑵特点:水中产卵、体外受精、变态发育(B)两栖动物的生殖发育与环境:环境的变迁影响两栖动物的繁衍能力、种群数量和种类4、鸟的生殖和发育:(A)鸡卵的结构⑴卵壳:上面有气孔,能进行气体交换,保护内部结构⑵卵壳膜:保护卵、卵黄⑶卵白:含丰富的营养物质和水分,供胚胎发育需要⑷卵黄:卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供养料⑸胚盘:里面有细胞核,受精的胚盘将来可发育成雏鸡⑹卵黄膜:保护卵黄⑺气室:为胚胎发育提供氧气⑻系带:固定卵黄(B)鸟的生殖和发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏5、基因控制的性状:(A)的性状⑴概念:体所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状⑵相对性状:是指同种同一性状的不同表现形式(B)基因控制性状⑴基因决定的性状⑵转基因技术:将人工分离和修饰过的基因导入到体基因组中,由于导入基因的表达,引起体性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术。6、基因在亲子代间的传递:(1)基因和染色体:在的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上(2)基因经精子或卵细胞的传递:形成生殖细胞时,成对的基因随成对的染色体彼此分开,分别存在于新产生的细胞中。精子和卵细胞结合形成受精卵时,基因又随着染色体成对存在,一对染色体一条来自父方一条来自母方,同样一对基因一个来自父方,一个来自母方7、基因的显性和隐性:(A)基因的显性和隐性:(1)的性状是由基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分。显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状。(2)显性基因用大写英文字母表示隐性基因用小写英文字母表示(B)禁止近亲结婚⑴遗传病:由于遗传物质发生变化而引起的,能够遗传给后代。⑵血缘关系越近的人,遗传基因越近,婚后所生子女得遗传病的可能性就越大⑶常见的人类遗传病:色盲、白化病、血友病等。8、人的性别遗传:(A)男女染色体的差别⑴男性:22对常染色体+XY(一对性染色体),形成的精子有二种:①22对常染色体+X染色体②22对常染色体+Y染色体⑵女性:22对常染色体+XX(一对性染色体),形成的卵细胞有一种:22条常染色体+X染色体9、的变异:(A)可遗传变异和不遗传变异(1)可遗传的变异:性状的变异是由遗传物质的变化引起的,这类变异能够遗传给后代。(2)不遗传的变异:性状的变异是由环境条件的改变所引起的,这类变异是不能够遗传给后代的。(B)人类应用遗传变异原理培育新品种(1)人工选择培育:如选择培育高产奶牛。(2)杂交:如培育高产抗倒伏小麦。(3)诱导基因突变:如培育太空椒。(4)诱导染色体变异:如培育无籽西瓜。10、地球上生命的起源:(A)起源说:原始生命起源于非生命物质原始大气:水蒸气、氨、甲烷等条件高温、紫外线、雷电等原始海洋:生命诞生的摇篮(B)推测:需要有确凿的证据、严密的逻辑丰富的联想和想像11、进化的历程:(A)研究进化的方法⑴比较法:比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质⑵进化的证层,成为化石的越简单,越晚近的地层成为化石的越复...

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