3函数图象（一）教学目标：1
学会用图表描述变量的变化规律，会准确地画出函数图象2
结合函数图象，能体会出函数的变化情况重点：函数的图象难点：函数图象的画法教学设计：引入：信息1：下图是一张心电图，信息2：下图是自动测温仪记录的图象，他反映了北京的春季某天气温T如何随时间的变化二变化，你从图象中得到了什么信息
新课：一、给出课题和教学目标，提出学习要求；二、自学内容和要求看教材：课本第99页------第104页，把你认为重要部分打上记号
完成第104页的练习1、2、3
想一想：1、画函数的图像主要注意什么
2、坐标与函数是如何对应的
3、你对列表的取值有什么看法
三、课堂检查1问题：正方形的边长x与面积S的函数关系为S=x2，你能想到更直观地表示S与x的关系的方法吗
一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应诃子分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象（graph）
范例：例1下面的图象反映的过程是小明从家去菜地浇水，有去玉米地锄草，然后回家
其中x表示时间，y表示小名离家的距离
根据图象回答问题：（1）菜地离小明家多远
小明走到菜地用了多少时间
；（2）小明给菜地浇水用了多少时间
（3）菜地离玉米地多远
小明从菜地到玉米地用了多少时间
（4）小明给玉米锄草用了多少时间
（5）玉米地离小名家多远
小明从玉米地走回家的平均速度是多少
例2在下列式子中，对于x的每一确定的值，y有唯一的对应值，即y是x的函数，画出这些函数的图象：（1）y=x+0
5;(2)y=(x>0)解：活动1：教材16页练习1，2题思考：画函数图象的一般步骤是什么
小结：（1）什么是函数图象（2）画函数图象的一般步骤作业：19：5，7题
