第13课要“鱼”还是要“渔”好方法共同分享教学目标:1.结合实际理解良好的学习方法对学习进步的作用
2.交流各自的学习方法
3.掌握科学、合理的学习方法
教学过程:【新课导入】活动:故事赏析(师)上新课之前,老师请同学们先欣赏一个成语故事《点石成金》,请同学们思考一个问题:如果让你选择,你会选择要金子,还是要学习点石成金的方法
(生)欣赏故事,回答问题
活动:知识点拨(师)老师传授给学生的知识是有限的,只可满足一时的需要,但学生若掌握学习的方法和本领,就可获得无穷的新知识,终身受用
所以我们要努力掌握一些科学的学习方法,来提高我们的学习效率与学习能力
下面,让我们一起走进第13课要“鱼”还是要“渔”,一起来学习第一框:好方法共同分享
【讲授新课】活动:记忆擂台赛(师)下面,我们一起来进行一次小竞赛,来感受一下方法的魅力
用3分钟的时间记忆资料
比一比,看谁记得多
交流各自的记忆方法
(生)按要求记忆、竞赛、交流记忆方法
(师)介绍方法:第一题可以用谐音记忆方法:山巅一寺一壶酒(3
14159)尔乐苦杀吾(26535)把酒吃(897)酒杀尔(932)杀不死(384)乐尔乐(626)……第二题可以用分类记忆:按亚洲、欧洲、美洲进行分类记忆
请同学们对照方法再试一下,是不是比没有掌握科学方法之前记忆的更多而且更轻松
活动:好方法共同分享---学习方法交流活动(师)刚才同学们通过记忆竞赛已初步感受到方法的重要性,那么,你知道或掌握了哪些能提高学习效率的科学方法了呢
下面,让们一起走进好方法共同分享环节,交流以下几方面的学习方法
交流如何预习的方法2
交流如何提高课堂听课效率的方法3
交流如何记课堂笔记的方法4
交流如何复习的方法(平时、考前)5
交流如何提高记忆效率的方法(尤其是语文与英语背诵)(生)进行交流
专家建议:第一点:要自信
第二点:每天保证