思考：有没有一些生物，身体是由一个细胞组成的呢？学习目标1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动；2.加强显微镜的熟练使用，提高临时装片的制作技能。一、观察草履虫的形态和运动（1、2组）实验材料用具:草履虫培养液、显微镜、载玻片盖玻片、滴管、棉花纤维、镊子。方法步骤：1.放（几丝棉花纤维），吸（表层），盖，2.低倍镜观察形态、运动。3.想：外形像什么?怎样运动？为什么能运动？二、观察草履虫的食物泡和细胞质的流动（3、4组）实验材料用具:草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、食用色素染液、棉花纤维。方法步骤：1.放（几丝棉花纤维），吸，染(一滴染液)盖。2.低倍镜锁定目标，转高倍镜观察。3.想：流动的意义？三、观察草履虫的摄食（5小组负责）实验材料用具:草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、蛋黄液、棉花纤维方法步骤：1.吸，2.滴（蛋黄液），盖（盖玻片），3.低倍镜锁定目标，转高倍镜观察。想：摄食的结构是?四、草履虫能否对外界刺激产生反应（6、7组）蛋黄粒材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、滴管、放大镜、清水、蛋黄粒、盐粒1.载玻片平放在黑色卡纸上。一端滴清水，一端滴培养液，用牙签将两滴水连通，清水端加适量蛋黄粒（6组），培养液端加食盐（7组）2.肉眼或放大镜观察草履虫的走向。食盐温馨提示：请各小组按照活动要求进行操作。一人负责将显微镜对光，另一人负责制作装片。认真观察，如实填好实验记录。听见哨声，立刻停止操作。小组观察汇总要求1组描述草履虫的形态2组描述草履虫的运动3组、4组描述草履虫食物泡和细胞质的流动5组描述草履虫摄食的情况以及结构6组草履虫对蛋黄粒的反应7组草履虫对食盐的反应探究实验安排表：实验完毕后由每个项目的代表总结发言课堂小结1.单细胞生物:2.独立完成生命活动（草履虫）：运动：呼吸:摄食：消化：身体由单个细胞组成的生物纤毛表膜口沟食物泡应激性
