学会休闲教学课题第13课多一点情趣多一点高雅第一框学会休闲教学目标1、学会休闲，通过多种有益的休闲活动，培养广泛的兴趣爱好，培养高雅的情趣，促进自身全面发展。2、树立正确的人生观、价值观，珍爱生命、关爱自然，热爱生活，培养积极向上的人生态度教学重点认识积极休闲的作用，丰富生活，提升品位。教学难点科学合理地休闲教学方法多媒体展示、创设情境、阅读感悟教学流程复备栏导入新课（教师）：听着轻松的音乐，我们仿佛已经置身于青山绿水之间，感到特别地放松和愉悦。在紧张的学习之余，在忙碌的生活中，渴望轻松的一刻，我们希望我们的人生充满着情趣，希望感受到了休闲的无限魅力，但是究竟我们对休闲又了解多少呢？今天我们就来学习《学会休闲》这一课。（板书）一、自主学习1．休闲的功效有哪几个方面？2．你觉得旅游和音乐这两种休闲方式能带给人们什么？3.你最喜欢的休闲方式什么？理由有什么？4.如何学会休闲？二、探究交流：活动一：说文解字话休闲1、现场调查：问题：有人说“休闲不就是休息、歇着、吃喝玩乐吗？”到底什么是休闲？休闲有什么功效？我们该怎样学会休闲？2、大家一起来交流：学生分小组交流课前准备的关于休闲的解释、方式等相关资料，然后在全班交流对休闲的认识（注意纠正片面和错误的认识）3、心灵点击：（1）休闲是人们对闲暇时间的利用方式，是一种新的社会生活方式。（2）学习、工作、劳动不是人们天生就会的，需要学习；休闲同样也不是天生就会的，也同样需要学习。休闲不是“胡吃闷睡”，不是“吃喝玩乐”，不可以胡作非为，当然也不能把休闲当成学习日、工作日，劳动日。学会休闲，就是学会生活，学会做人，学会做现代人。（3）休闲的方式很多，休闲大致有两类，一类叫做积极休闲，一类叫做消极休闲。积极休闲包括旅游、度假、文化、体育活动，到外边看电影、吃顿饭，甚至包括逛街。这些都是休闲方式。消极休闲，即睡懒觉、喝酒、打麻将等，这也是休闲方式，甚至是多数人目前的休闲方式。我们应该学会选择。假期渐多，我们应该怎样休闲呢？活动二：旅游——外面的世界真精彩1、精彩再现：学生展示旅游时拍摄的照片2、心灵点击：其实，每一个人都不可能割舍来自故乡山水的那一脉情缘，如果一个人对故园山水没有一种温馨的回忆和真切的认同，那么，他的情感发育肯定是不全面的。旅游，不仅是游山玩水，寻访胜地，更是人与人，人与山水的对话交流。在与山水的对话中，我们可以明白人如何从自然中走来，又如何创造着自然胜迹。在人与人的对话交流中，我们能感受亲情和友情，感觉人间更多真情！过渡：同学们可能走过很多地方，你们有没有想过利用旅游这一休闲活动有效地度过我们的节假日？活动三：音乐——乘着歌声的翅膀1、特长展示：由学生表演器乐演奏或演唱歌曲2、也谈“追星”：结合央视的“青年歌手大奖赛”，引导学生重视个人素质的全面发展。3、心灵点击：喜欢音乐的同学可以用几个小时练琴，或者欣赏一段CD音乐。无论经典的、通俗的音乐都能使你感受到一种情绪。悲伤的、欢乐的、怡静的、激动的，而当所有这些情绪感染被逐渐消逝以后，你会感到像痛痛快快洗了一个桑拿浴，换了一个人一样。音乐与人的感情密不可分，音乐会使人脱离世俗，感情升华，逐步提升人的欣赏品位。活动四：对话——“我的休闲活动”1、明确要求：除旅游和赏乐外，向大家推荐最喜欢的休闲活动，并说明理由2、让我轻轻告诉你：（学生列举，兼顾多种休闲活动）如：让书香浸染生命、生命在于运动——此外，还有垂钓、养花种草等伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“人的差异在于业余时间。”当今社会，学生交流讨论。并回答讨论交流阅读课本，并思考回答问题学生阅读课本后回答看照片小组交流讨论展示特长联系材料说明回答教师提问我们青少年不仅要学会学习、学会劳动、学会工作、学会自立、学会做人，还要学会休闲。过渡：休闲很重要，刚才同学们谈了很多休闲的方式及其作用，但我们在休闲时也要把握分寸。3、列举过度、错误的休闲带来危害的事例，及时进行树立正确休闲观的教育。特别提醒：休闲方式要合适，更要学会科学、合理、有度的休闲4、小结：要学会休闲...
