1新生活新起点教学目标1、知识目标：了解自己所在学校，认识学校的学习环境，尽快适应环境2、技能目标：面对新的学习生活，适应新的学习环境，提高适应学习的力，培养学主动积极与同学、朋友交往和语言表达能力
3、情感态度价值观目标：充分认识到展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活
教学重点1、感受初中生活新环境，珍惜新起点
2、适应新的学习生活教学难点适应新的学习环境、学习生活学情分析教学准备多媒体教学过程：自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华，一、导课：1、同学们，迈入中学的校门后，你感到与小学相比有哪些变化呢
2、进入新的环境，激动、兴奋之余，你有哪些困惑和担忧呢
二、个性学习第34-36页，自己确立学习目标并明确以下问题：（一）中学生活新感受初中生活给我们提出了更高的要求，在激动、兴奋之余，我们会有许多的和担心，会感受到一定的
在这个时候，是，还是
相信每位同学都会做出明智的选择
三、学生自学自己学习第36-38页，明确以下问题：（二）适应新的学习生活面对新的环境，我们首先要从心理上和；如果感到不适应，就要及时分析原因，心态
还要确立新的发展；加强自我，克服心理
四、同层展示1、评星，得星者展示学习成果（加分）
2、老师展示学习目标3、学生当老师讲课
五、小组活动六、学习目标达成（一）、单项选择题“开学了，我是一名中学生了
”面对新学校、新班级、新同学和新的学习生活，小明兴奋雀跃
阅读以上材料，完成1-2题：1、小明可能遇到的新情境有（）①面对新环境，他感到兴奋和激动②学习科目增多，难度大，感到有压力③老师鄙视他，同学排挤他④因自理能力差，感到有点不知所措A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2、这时小明的正确做法是（）①主动和老师沟通，寻求老师指导和帮助②与
