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广东省汕头市龙湖实验中学八年级地理上册 2.1 中国的地形(第一课时)教案 (新版)湘教版VIP免费

广东省汕头市龙湖实验中学八年级地理上册 2.1 中国的地形(第一课时)教案 (新版)湘教版_第1页
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2.1中国的地形一、教学目标1、运用地形剖面图分析总结我国地势的特点。2、掌握我国主要山脉的名称、走向和分布。二、教学重点1、我国地势的特征。2、山脉的分布。三、教学难点我国地势对气候、河流的影响。四、教学流程设计(一)出示学习目标1、运用地形剖面图分析总结我国地势的特点。2、掌握我国主要山脉的名称、走向和分布。(二)出示自学指导(一)阅读课本P21~23、30-31,《地图册》P13~14,回答问题:(时间:4分钟)1、读图2-1,我国地势的特点是高低,呈级阶梯状分布。2、每一级阶梯的平均海拔大概是多少?主要地形是什么?3、我国的山脉根据走向可分为哪几种类型?(在图2-1中认识这些山脉)(三)检查自学效果,师生互动。1、我国地势的特点学生读图后回答:我国地势的特点是西高东低,呈三级阶梯状分布。2、引导学生读图说明三级阶梯的主要地形和平均海拔。[分析]西高东低的地势对河流、气候有什么影响?学生容易想到河流的流向,气温的高低等,教师进一步提问:如果要建水电站,建在哪里合适?部分学生上台指出水电站的位置,最后教师总结:阶梯交界处落差大,水能丰富,适合建设水电站。3、学生看图说出我国主要山脉的名称、分布。学生用手势比出山脉的走向,教师板图,加深印象。学生看图找出构成地势三级阶梯之间的一系列山脉:第一、二级阶梯分界线是昆仑山-祁连山-横断山脉;第二、三级阶梯分界线是大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山。(四)出示自学指导(二)阅读课本P22,回答问题。(时间:2分钟)1、“中华五岳”指的是?其中被列入世界文化遗产的是?2、你能在图2-2上找到五岳的位置吗?它们分别位于哪个省?学生回答问题,教师课件展示五岳的风光。(五)当堂训练(1)我国地势的特点是。(2)我国山脉纵横交错,构成地形的。(3)世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔是米,位于我国与的交界处。(4)第一级与第二级阶梯的分界线是——;第二级与第三级阶梯的分界线是———。(六)当堂作业必做:《全优》P22-23选择题选做:P23第17五、板书设计第二节中国的地形一、地势西高东低,呈三级阶梯状分布对气候的影响——对河流的影响——二、山脉纵横交错,构成地形的骨架主要山脉:

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