战胜挫折开拓进取教学目标1、情感态度价值观帮助学生树立科学的人生观，培养不畏挫折的可贵心理品质，教会学生战胜挫折的方法，解决他们在实际中遇到的困难。2、知识与技能认识人的生活态度和心理承受能力与困难和逆境两种结果之间的关系，领悟提高心理承受力、保持积极进取的精神状态的重要意义，从而不断的战胜挫折。了解创新的重要意义。3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点1、战胜挫折的方法2、创新的重要意义教具学具课本、《高效课堂导学案》教学设计教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课复习：我们应该怎样看待和对待挫折？通过前面的学习，我们知道了在挫折面前，唯有战胜挫折，才能走向成功。那我们可以用哪些方法来战胜挫折呢，导入课题《战胜挫折开拓进取》。二、新课教学学生回顾前面学过的知识师生互动交流学生自读课文，在书本上划出问题答案教学教学过程二次备课环节教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。活动一：阅读P40邓小平事例，看红军飞夺泸定桥、解放军官兵奋勇战洪水图片，给我们什么启示？小结：要以乐观的态度对待挫折，并以正确的方法战胜挫折。阅读P40蝴蝶破茧的故事，给我们什么启示？小结：要增强自己的耐挫力。活动二：探究：为同学遭遇的挫折和困难，想想应对办法。介绍小结反挫训练的方法：认知调整训练、行为训练活动三：阅读P42孔祥瑞的事例，并结合回形针的作用，你有什么启示？思考：创新有什么重要意义？（对个人、对国家和民族）青少年如何培养自己的创新素质？（三）课堂小结我们青少年是祖国的未来，民族的学生小组讨论谈启示师生问答互动学生独立思考应对方法，全班交流学生结合实际生活，谈经验师生共同小结希望，是充满活力与创新的一代，肩负着建设祖国、复兴民族的重任，我们要勇敢地面对困难，开拓进取，勇于创新，争取为祖国的繁荣发展贡献自己的青春智慧！课堂检测《高效课堂导学案》单项选择题、简答题教后反思
