向沙漠进军教学目标1、知识目标：（1）、抓住特征说明事物。（2）、体会修饰和限制词语的作用。（3）、掌握本文中运用的说明方法2、技能目标：学会阅读分析说明文3、情感态度价值观目标：增强环境生态方面的危机感，培养环保意识。教学重点（1）、体会修饰和限制词语的作用。（2）、掌握本文中运用的说明方法教学难点体会修饰和限制词语的作用。学情分析学生已掌握阅读说明文的方法，但是答题方法有待进一步指导教学准备根据学情，制作课件教学过程：集体备课个人备课一、复习检测二、出示复习建议，自主复习三、同层展示，评星四、小组交流，异质帮扶五、师生探究，知识构建：（一）阅读课文第十一、十二段，回答下列问题：1．文中的两个加线的“特别”强调了沙漠地区日照的强烈和时间长。2．选文说明的中心是人类对沙漠地区风和太阳能的利用。3．选文主要运用的说明方法除作比较之外，还运用了（举例子、列数字）（二）、阅读语段后回答问题：抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减少风的力量。风遇到防护林速度就减小百分之七十到八十。到距离防护林等于林木高度二十倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列这间的距离不要超过林木高度的二十倍。||其次是培植草皮，有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。1．这段文字可以分为两层，请用“||”在原文上划出。2．抵御风沙的方法是cA．培值防护林B．培值草皮C．培植防护林和草皮D．培植林带3．培植防护林的主要作用是，效果是，具体的方法是。减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小百分之七十到八十，防护林必须是并行排列的许多林带。两列之间的距离不要超过林木高度的二十倍。4．本段主要说明的内容是。4．抵御风沙袭击的两种方法。5．“草皮覆盖地面”的作用是。5．减少沙粒的来源6．本段运用的说明方法有。列数字、分类别六、教师小结，布置作业小结：学科知识构建与板书设计准确地使用词语（1）准确运用修饰和限制性的词语（充足、最、彻底）（2）准确运用近义词以说明事物的特征（方式、方法）说明方法诠释举例分类别列数字作比较打比方反思与重建附：一、课前检测题：字形字音有错的一组是A．惩罚（chéngfá）告诫（gàojiè）猜测（cāicè）B．游戈（yóuyì）谕告（yùgào）干涸（gānkū）C．沉淀（chéndiàn）家眷（jiājuàn）保佑（bǎoyòu）D．丘墟（qiūxū）肆虐（sìnüè）俨然（yǎnrán）二、说明文知识说法有误的一项是A．说明文有的重在说明事物的特征，有的重在阐释事物的本质。B．说明事物的特征或阐释事理的本质，要讲求说明顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。C．说明的方法主要有：下定义、分例别、举例子、对比、列数字、比喻等。D．说明文以说明这种表达方式为主，有时兼用叙述、描写或议论。二、课堂检测题：1、这段文字说明的对象是（）A．沙漠逞强施威所用的武器。B．沙漠向人类进攻的方式。C．沙漠向人类进攻的武器和方式。D．沙漠对人类的危害。2、这段文字用“游击战”比喻；用“阵地战”比喻。三、作业设置：选作：整理文中说明方法。必做：预习《死海不死》
