4散文诗两首之荷叶母亲教学目标:知识与技能:1、正确、流利、有感情的朗读课文2、在感悟课文内容的基础上学会圈点勾画学习法过程与方法:反复诵读中注意语言的积累和写法的借鉴情感态度与价值观:教育学生在享受母爱的同时,学会感恩教学重点:感悟文章的主旨教学难点:学习借景抒情的方法教学方法:朗读法勾画法多媒体辅助教学法课时安排:一课时教学过程:一、新课导入导入以后先介绍作者(课件展示)二、自由诵读要求:标出段落编号勾画重点词语和句子(课件展示生字词)三、整体感知(播放轻音乐配乐诗朗诵)听读并思考:1、本文的描写对象是什么?2、文章是如何写荷叶和莲花的?3、分析课文(课件展示)(1)莲花——荷叶——母亲(借物抒情)(课件展示)(2)中心句的理解(课件展示)四、学以致用1、这是一朵的莲花;这是一张的荷叶。2、母亲是;我是。五、课堂小结:同学们,母爱是伟大的、纯洁的、无私的,总是在我们遇到风雨的时候悄然而至,给我们慰藉和力量,请你拿起手中的笔,那从来不求回报的母亲,献上一句发自肺腑的话语吧。六、课后作业1、学了本文把你最想和妈妈说的话写下来。2、收集歌颂母爱的诗歌也把它写下来。板书设计:送莲(眼前)莲花荷赏莲(回忆)叶写景雨打红莲左右欹斜荷叶母荷叶护莲不摇动了亲母亲————由景入情,赞颂母亲————抒情课后记