4散文诗两首之荷叶母亲教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情的朗读课文2、在感悟课文内容的基础上学会圈点勾画学习法过程与方法：反复诵读中注意语言的积累和写法的借鉴情感态度与价值观：教育学生在享受母爱的同时，学会感恩教学重点：感悟文章的主旨教学难点：学习借景抒情的方法教学方法：朗读法勾画法多媒体辅助教学法课时安排：一课时教学过程：一、新课导入导入以后先介绍作者（课件展示）二、自由诵读要求：标出段落编号勾画重点词语和句子（课件展示生字词）三、整体感知（播放轻音乐配乐诗朗诵）听读并思考：1、本文的描写对象是什么？2、文章是如何写荷叶和莲花的？3、分析课文（课件展示）（1）莲花——荷叶——母亲(借物抒情）（课件展示）（2）中心句的理解（课件展示）四、学以致用1、这是一朵的莲花；这是一张的荷叶。2、母亲是；我是。五、课堂小结：同学们，母爱是伟大的、纯洁的、无私的，总是在我们遇到风雨的时候悄然而至，给我们慰藉和力量，请你拿起手中的笔，那从来不求回报的母亲，献上一句发自肺腑的话语吧。六、课后作业1、学了本文把你最想和妈妈说的话写下来。2、收集歌颂母爱的诗歌也把它写下来。板书设计：送莲（眼前）莲花荷赏莲（回忆）叶写景雨打红莲左右欹斜荷叶母荷叶护莲不摇动了亲母亲————由景入情，赞颂母亲————抒情课后记
